Тәулік тақырыбы бойынша ықшам сабақ жоспары 2 сынып

Пәні: метематика

Мектеп: С.Бердіқұлов атындағы орта мектеп

Күні: 05.12.2018 ж

Мұғалім: Кожахметова Ж.С.

Сынып: 2 «Ә»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: 51

Тәулік

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.1.3.**12-ге дейінгі рим сандарын оқу, жазу жəне қолдану

2.1.3.5. Циферблат бойынша уақытты анықтау: сағат жəне минут

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:12-ге дейінгі рим сандарын оқиды, жазады жəне қолданады.Оқушылардың басым бөлігі: Циферблат бойынша уақытты анықтайды: сағат жəне минутты ажыратады.

Кейбір оқушылар:Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийлері:

тәулікте 24 сағаттың болатынын;– тәуліктің таңертең, түс, кеш, түн деп 4 мезгілгебөлінетінін біледі.- Уақытты анықтау үшін циферблатты қолданады

Құндылықтарды дарыту

Отбасылық құндылықтар

Пәнаралық байланыс

музыка, жаратылыстану

Тілдік мақсат

Термин сөздер

Уақыт, тәулік, таң, күн, кеш ,түн ,сағат, минут,циферблат

Алдыңғы білім

Шамалар .Уақытты бағдарлау.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

2 минут

Психологиялық ахуал

Математика сабағын,

Жақсылап ұғып аламыз.

Сәулесі деп сананың,

Мәнінен ой табамыз.

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

6 минут

4 минут

6 мин

8 мин

Сергіту сәті

2 мин

10 мин

Сабақтың соңы

2 мин

Қызығушылығын ояту

Өткен тақырыпқа шолу «Домино» ойыны Оқушылар 100-ге дейінгі екі таңбалы сандар тізбегіндегі және 1000- ға дейінгі жүздіктердің тізбегіндегі заңдылықтыанықтайды және жалғастырадыДескриптор -үш таңбалы сандар тізбегініңзаңдылығын анықтай отырып, тізбектітағы үш санға жалғастырады

Сабақты «Күн-түн» ойынымен бастау. Ойынның шарты: бір жүргізушіні таңдап, қалған оқушыларға ойыншы болуды ұсыну. Жүргізуші: «Күн»- дегенде ойыншылар белсенді әрекеттермен айналысуы керек. Ал егер «Түн»-десе, қатып қалып, «Күн»-дегенге дейін қимылдамауы керек. Егер қимылдаған жағдайда ойыннан шығады. Жүргізуші ойыншыларды қимылдату үшін бет әлпетін өзгертіп, әртүрлі қимылдар жасауы мүмкін.Ойын аяқталған соң, әңгіме жүргізу.

Сұрақтар қою:– Неге «Түн»- дегенде қимылдамадыңдар, ал«Күн»- дегенде қимылдадыңдар?Оқушыларды күндіз адамдар мен жануарлар (барлығы емес) белсенді өмір сүреді, ал түнде ұйықтайды деген қорытындыға бағыттап, сабақ мақсатын қою. Оқушылар өздері сабақтың мақсатын хабарлап айтады

Ұжымдық жұмыс