Таза табиғат – денсаулық кепілі, 7-сыныпқа ашық сабақ

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ: қазақ тілі Мектеп: қазақ мектеп- гимназиясы Тақырыбы: Таза табиғат – денсаулық негізі. Мақал-мәтелдердің ұқсастығы мен айырмашылығы Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 7 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспаған оқушылар саны: Сабақ негізделген оқу мақсаттары

О7.2.1.1 – мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау

Сабақ мақсаттары

Барлығы: денсаулыққа әсер етуші негізгі факторлардың бірі туралы мәтінмен танысып, мақал мен мәтелдің негізгі айырмашылықтарын түсінеді. Көбісі: мәтін бойынша тілдік талдау тапсырмаларын орындап, мақал және мәтел бойынша білімдерін бекітеді. Кейбіреуі: таза ауаның денсаулыққа әсері жайлы пікірлерін тарқатады, мақал мен мәтелдің ұқсастықтарын үйренеді. Жетістік критерийі

 Таза табиғат жайлы мәтінмен танысады.  Мақал және мәтел бойынша тапсырмаларды орындайды.

Алдыңғы оқу Бірінші байлық – денсаулық. Мақал-мәтелдер туралы түсінік

Сабақтың жоспары Жоспарл

ан-ған

уақыт

Сабақ барысы : Ресурстар

Басталу ы

Ұйымдастыру кезеңі. Топтарға бөлу.Тірек сөздер бойынша топқа бөліну. Оқушыларға сөздер қиындыларын беремін. Әріп қиындыларда Тазалық, денсаулық, табиғат деген сөздер болу керек. Оқушылар сол сөздер бойынша топтарға бөлінеді. Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Сөз тізбегі» тренингі. Кез келген сөздің соңғы буынынан жаңа сөз құрастырады.

1-топ: тазалық 2-топ: денсаулық 3-топ: табиғат Тренинг

Жаңа білім

Білу және түсіну 1-тапсырма: Берілген мәтіндерді балалар оқып алады. «Стикердегі диалог» әдісі. (Топ мүшелері сұрақтардың жауабын стикерлерге жазып, қабырғадағы сұрақтар жазылған қағаздарға іледі. Кейін пікірлерін қорғайды.) 1. Мәтіндегі әр азатжолдан тірек сөздерді анықтаңдар. 2. Әр азатжолдағы негізгі ойды табыңдар. 3. Мәтіндегі фразеологизмдерді табыңдар. 4. Мәтіндегі мақал-мәтелдерді табыңдар. Тапсырма: Мақал мен мәтелдің ұқсастығы және айырмашылығы тақырыпшасын оқып, Венн диаграммасын толтыру. Мақал Мәтел

Оқулық. Кеспе мәтіндер. Оқулық, қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер.

Ортасы Қолдану 2-тапсырма (67-бет). «Ашық микрофон» айдары. Берілген мақал- мәтелдердің мақал немесе мәтел екендігін анықтап, өз ойларыңды ауызша дәлелдеп беріңдер. 3-тапсырма. Сұрақтың орнына дұрыс жауабын қойып, мақал- мәтелдерді көшіріп жазыңдар. Мақал не мәтел екендігін ажыратыңдар. ҚБ: «Неліктен бұл үздік?» Талдау «Тазалық» мәтінінің әр азатжолына ат қою. Тазалыққа байланысты мақал-мәтелдер жазу.

Микрофон

Түрлі түсті қалам

Аяқталу Синтез . «Карточкадағы сөздер» әдісі Карточкада

ы Сабақты бекіту

Тапсырма: Сыныпты аралап жүріп, осы сөздерді өзге топтардағы оқушыларға түсіндіріп береді, сол топ айтылған сөзді қатыстырып мақал айтулары қажет.

жазылған сөздер

Бағалау «Жұлдыздар» арқылы бағаланады жұлдызшал ар Кері байланы с

Рефлексия парағы

Сабақтағы жетістіктерім Оның себептері

Қағаз қиындылар ы.

Үй тапсыр- масы

67-бет, 5-тапсырма

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс Қауіпсіздік жəне еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс