Техника безопасности в кабинете информатики: план урока

ГККП «Высший колледж города Степногорск

при управлении образования Акмолинской области»

(наименование организации образования)

План учебного занятия

Техника безопасности в кабинете ИТ. Введение.

(тема занятия)

Наименование модуля /дисциплины: Информатика.

Подготовил педагог: Серикбаева Гулзира Бакитовна.

«14» ноября 2023 года

1. Общие сведения

Курс, группа: второй,2 Б-22.

Тип занятия: урок сообщения нового материала. Теоретический

2. Цели, задачи:

- познакомить и заинтересовать учащихся предметом;

- показать, чему должны научиться учащиеся и какое значение имеет информатика в жизни;

- познакомиться с требованиями к поведению на уроке, правилам техники безопасности;

- Познакомить учащихся с правилами поведения в кабинете ВТ;

- Воспитывает у учащихся умение и навыки;

- развить правильное поведение в кабинете ВТ;

3. Ожидаемые результаты:

- объясняет использования мер безопасности данных пользователя: пароли, учетные записи, аутентификация, биометрическая аутентификация.

4. Необходимые ресурсы:

Смартфоны

Умные очки

Джойстик

Планшеты

Электронный доска

5. Ход занятия.

5.1 Организационный момент: Приветствие, отметка учащихся. Краткое описание практической работы, ее целей, ходом выполнения.

5.2. Изучение нового материала:

Приветствие, отметка учащихся. Краткое описание практической работы, ее целей, ходом выполнения.

Сегодня мы начинаем изучать новый предмет – информатику. Вас ждет очень интересная, увлекательная, творческая работа.

Откуда и почему появилась информатика? Что вы узнаете и чему научитесь на уроках информатики?

Правила работы учащихся в кабинете информатики.

В кабинете вычислительной техники установлена дорогостоящая аппаратура – компьютеры, принтер, сканер. Поэтому:

- Бережно обращайтесь с этой техникой;

- Спокойно, не торопясь, не толкаясь, входите в кабинет и занимайте отведенное вам место.

Во время работы лучевая трубка монитора находится под высоким напряжением. Неправильное обращение с аппаратурой, кабелями и мониторами может привести к тяжелым поражениям электрическим током, вызвать загорание аппаратуры. Поэтому строго запрещается:

- Трогать разъемы соединительных кабелей;

- Прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления;

- К тыльной стороне монитора, клавиатуры;

- Выключать и отключать аппаратуру без указания преподавателя;

- Класть диск, книги, тетради на монитор и клавиатуру;

- Работать во влажной одежде и влажными руками.

При появлении запаха гари немедленно прекратите работу, выключите аппаратуру и сообщите об этом преподавателю.

Перед началом работы:

- Убедитесь в отсутствии видимых повреждений рабочего места;

- Сядьте так, чтобы линия взора приходилась в центр экрана, чтобы, не наклоняясь пользоваться аппаратурой и воспринимать передаваемую на экран монитора информацию;

- Разместите на столе учебные пособия;

- Внимательно слушайте объяснение учителя и старайтесь понять цель и последовательность действий;

- В случае необходимости обращайтесь к преподавателю;

- Хорошо разберитесь в особенностях применяемых в работе аппаратов.

Во время работы на ПЭВМ лучевая трубка монитора является источником электромагнитного излучения, которое при работе вблизи экрана неблагоприятно действует на зрение, вызывает усталость и снижение работоспособности. Поэтому надо работать на расстоянии 60 – 70 см, допустимо не менее 50 см, соблюдая правильную посадку, не сутулясь, не наклоняясь. Учащимся, имеющим очки для постоянного ношения – в очках.

Работа на ПЭВМ требует большого внимания, четких действий и самоконтроля. Поэтому нельзя работать:

- При недостаточном освещении;

- При плохом самочувствии.

Во время работы:

- Работайте на клавиатуре чистыми руками;

- Никогда не пытайтесь самостоятельно устранить неисправность в работе аппаратуры;

- Не вставайте со своих мест, когда в кабинет входят посетители.

По окончании работы:

- Выйти из программы;

- Выключить защитный экран;

- Оставить рабочее место в надлежащем порядке.

Информатика. Информация.

В истории человечества произошло несколько информационных революций.

Первая революция связана с изобретением письменности.

Вторая революция (середина 16 в.) вызвана изобретением книгопечатания.

Третья революция (конец 19 в.) произошла благодаря открытию электричества.

Четвертая революция (середина 20 в.) связана с изобретением компьютера.

Таким образом, к концу 20 века стала складываться информационная картина мира, которая рассматривает окружающий мир под информационным углом зрения.

Информация для человека – это те знания, которые он получает из различных источников.

Мы можем назвать информацией все данные, которые получает человек при помощи органов чувств, а также выводы, которые он делает на основании полученных данных и при помощи опыта.

С информацией мы сталкиваемся на каждом шагу. Цвет морковки, запах корицы и вкус яблока, результат решения задачи, а заодно и текст этой задачи,…