Технология пәнінен үйірме жоспары, 5 сынып

Қ. Мүхамеджанов атындағы №1 мектеп-гимназия

Авторлық бағдарлама

"Әртүрлі материалдардан бұйымдар жасау" технологиясы бойынша ұйымдастырылған ақысыз үйірме

Бағдарлама авторы: Алпысбаева Гульзира Азтаевна

Қызылорда қаласы, 2018ж

Бекітемін:ӘБотырысында қаралды:

Мектеп-гимназия директорыӘБ жетекшісі

--------------------------- Д.Ж. Абдраймов-------------------------------------- Л.Ш.Ешпанова

--------------------------------------2016жыл.Хаттама ----------------------------------- 2016ж

Қалтай Мұхамеджанов атындағы №1 мектеп-гимназия

"Шебер қолдар" үйірме жұмысына арналған бағдарлама (2 сағат)

Пәні: Көркем еңбек

Сыныбы: 7а, 7 б,7в,7г

Пән мұғалім: Алпысбаева Г

Қызылорда 2016-2017 оқу жылы

Түсінік хат

2016-20017 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы. Әдістемелік нұсқау хат. – Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2016. –257б.

Қазақстан Республикасы Білім және Министрінің 2011 жылғы 29 желтоқсандағы No 543 бұйрығына өзгерістер ензігу туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылыми министрінің 2016 жылғы 20 қаңтардағы No 48 бұйрығы.

–«Балаларға арналған қосымша білім беру ұйымдары түрлері қызметінің қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 14 маусымдағы No 228 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы» Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінің 2016 жылғы 8 сәуірдегі бұйрығы.

Республикадағы жалпы білім беретін мектептердегі балаларға қосымша білім берудің ерекшеліктері 2018-2019 оқу жылдарында негізгі және қосымша білімнің мейлінше тығыз ынтымақтасуының қажет екендігін көрсетіп отыр.

«Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2013 жылғы 27 қыркүйектегі No 400 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 6 мамырдағы No309 бұйрығымен бекітілген .

Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен баспаға ұсынылды (2016жылғы 17 маусымдағы No 5хаттама).

Бағдарламаның мақсаты: Балаларға қосымша білім беруде оқушының білімін, шеберлігін көрсету. Оқушыны шығармашылық жұмысқа тарту арқылы танымдық қабілеттерін, қызығушылығын арттыру, жетістіктерін бағалап көрсету, белсенділігін қалыптастыру, өздігінен еңбек етуге дайындау, іскерлігін дамыту.Бүгінігі ұрпақ өзінің мінез-құлқын, тілін, өнерін жоғалтпауы қажет. Өнер адамға жақсы әсер ететін және оны тәрбиелейтін нәзік дүние. Осы мақсатта құрылған «Өнерлі қыздар» қолөнерге баулу үйірмесі оқушылардың ықылас-ынтасын дамытып, болашақ маман ретінде және кәсіпкерлікке баулуға, өзін-өзі тануға мүмкіндік береді.

Бағдарламаның міндеті:Оқушыларды шығармашылыққа тарта отырып жобаны тани білуге, он саусағынан өнері тамған баланы тәрбиелеу. Шәкіттердің шеберлігін, білім мен еңбегін көрсету.

Іскерлік, икемділік қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік дағдысын жеткізіп, еңбектену жұмысына төзімділігін жеткізу.

Сапалы білім берумен қатар еңбекке баулу, үйрету аса қажет. Жастарымыздың өнерлі болуы қоғамдық өмірімізге үлкен әсерін тигізеді деп ойлаймын.Олай болса, біздің басты міндетіміз жаңа заман ғылымының мол жетістіктерімен қаруланған, мәдени дүние танымы, көзқарасы қалыптасқан бәсекеге қабілетті маман жастарды тәрбиелеу.

Қолөнер үйірмесі өнер мен білім беру ісін бір-бірімен ұштастырып, бала санасына ұялатуда үлкен жүрек, мол мейрімділікпен қоса кәсіби дарын, іздемпаздық, іскерлік екендігі адамның адамгершілік дүние танымын қалыптастырып үйрету.

Бұл авторлық бағдарлама, бұл бағдарламаны жасауда өзімнің жылдар бойы жасаған тәжірибемді пайдаландым. Бағдарлама оқушылардың жас ерекшеліктеріне байланысты 5-7 сыныптарда оқитын оқушыларға арналған.

Үйірменің апталық жүктемесі 2 сағат, жылына 68 сағатқа арналып құрастырылған.

Үйірме барысында оқушылардың жас ерекшеліктері мен мүмкіндіктері, пәнге деген ұмтылыстары, оны меңгеру деңгейлері ескерілді.

Үйірме отырыстарында оқушылардың деңгейіне қарай практикалық және шығармашылық жұмыстар қойылып, түрлі әдіс-тәсілдерді меңгеріп, орындау қарастырылды.

Күтілетін нәтижелер:

Еңбекқорлыққа, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа, ізденімпаздыққа үйренеді;

Өз жұмысына және өз жолдастарының жұмысына әділ баға беруді үйренеді;

Пәнге деген қызығушылығы, шығармашылық қабілеттері артады;

Оқушылар өздерінің бағдарламаға сай жасаған туындыларының нәтижесін мектепішілік, қалалық көрмеде көруі, көрмеге жұмыстарды шығара алады.

Бұл бағдарлама 7 бөлімнен тұрады.

Кабинетте жалпы тәртіп сақтау, қауіпсіздік техникасы ережелері, санитарлық-гигиеналық талаптар және еңбек қауіпсіздігі. Ұйымдастыру жұмыстары жүргізіледі

- Әр түрлі материалдармен жұмыс бөлімінде қалдық материалдармен жұмыс жасауды үйренеді.

-Қолөнер түрлері бөлімінде қағаздан жасалатын қолөнер шеберліктерін шыңдайды

- Тоқыма өнері бөлімінде тоқуды үйреніп, ілмек бізбен бұйым жасайды.

- Құрақ құрау бөлімінде құрақ әдістері үйретіледі

-Жұмсақ бейне ойыншықтар бөлімінде жұмсақ ойыншықтар жасау технологиясы үйретіледі.

-Су моншақ тоқып үйрену бөлімінде моншақпен бұйымдар кестелеу, моншақпен кестелеу жұмыстарына үйретіледі.

- Киімдерге екінші өмір сыйлау бөлімінде жамау түрлерін жане ескі киімді жаңарту тәсілдерін үйренеді

- Жоба қорғау. Көрме ұйымдастыру

Пайдаланылған әдебиеттер: «Мектептегі технология» журналдары;

«Шаңырақ» энциклопедиясы;

«Қазақ халқының қолөнері»;

«Пайдалы кеңес» журналдары.

"Шебер қолдар" үйірме жоспары

Бөлімдердің атаулары

Сағат саны

барлығы

теория

практика

Кабинетте жалпы тәртіп сақтау, қауіпсіздік техникасы ережелері, санитарлық-гигиеналық талаптар және еңбек қауіпсіздігі. Ұйымдастыру жұмыстары

Әр түрлі материалдармен жұмыс

Қолөнер түрлері

Тоқыма өнері

Құрақ құрау

Жұмсақ бейне ойыншықтар

Су моншақ тоқып үйрену

Киімдерге екінші өмір сыйлау

Жоба. Жоба қорғау. Көрме ұйымдастыру

Барлығы:

Жұмыс тақырыбы

Сағ. саны

Мерзімі

Оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар

Білуі/ түсінуі керек

Істей білуі керек

Кабинетте жалпы тәртіп сақтау, қауіпсіздік техникасы ережелері, санитарлық-гигиеналық талаптар және еңбек қауіпсіздігі. Ұйымдастыру жұмыстары

Техникалық қауіпсіздік ережелер

І. Әр түрлі материалдармен жұмыс

Дән мен тұқымнан картиналар жасауды үйрену

-Дән және тұқым түрлерін ажыратуы;

-Дән мен тұқым түрлерінің әр түрлі мақсатта қолд/дығын;

-Материалдарды таңдауы,эскиз жасауды;

-ДВП үстіне эскизді орналастырып, үлгіні бастыруды;

-Алынған суретке қарай дәндерді дұрыс орналастыруды;

-Дұрыс желімдеуді;

Күзгі жапырақтардан гүл шоғын жасау.

-Күзгі жапырақтарды жинап, дұрыс баст/ды;

-Күзгі жапырақтардың өзіндік ерекшеліктерін;

-Күзгі жапырақтардан әр түрлі бұй/р жасауға болатындығын.

-Күзгі жапырақтарды іріктеп, гүлдер жасауды;

-Жасалған гүлдерді дұрыс орналастырып, композиция құрастыруды;

Газеттен сәндік бұйым жасау.

-Газеттен қандай сәндік бұйымдар жасауға болатынд. ойластыруды;

-Газеттен бұйым жасаудың өзіндік ерешелігін.

-Газеттен сувенир жасауды;

-Өз қалауы бойынша жасалған сувенирді безендіруді;

Пластикалық бөтелкеден түрлі бұйымдар жасауды үйрену (қобдиша, сауыт, т.б.)

Пластикалық бөтелкеден гул жасау

Пластикалық бөтелкеден ағаш жасау

-Пластикалық бөтелкені әр түрлі мақсатта пайдалануға болатын/н.

-Пластиканың өзіндік ерекшелігін;

-Эскиз жасап, өлшемдер жүргізуді.

-Эскиз бойынша бұйым жасауды;

-Жасалған бұйымды өз қалауы бойынша безендіруді;

-Бұйымға өзіндік баға беруді.

Саломмен жұмыс.

-Саломның түрлерін;

-Саломды жұмысқа әзірлеу әдісін;

-Саломнан әр түрлі картиналар жасауға болатындығын;

-Материалды дұрыс таңдай білуді.

-ДВП-ға сурет үлгісін салуды;

-Салынған сурет үстіне дайын саломды жапсыруды;

-Дайын картинаны безендіруді.

Түрлі материалдарды қолдана отырып ертегі сюжеттерін құрастыру. (эскиз жасау)

Ертектін сюжетін жапсырмалау

-Ертегі сюжеттерін дұрыс құрастыра білуді;

-Түрлі материалдардан әр түрлі бұйымдар жасауға болатындығын;

-Жұмыс үшін материал- ды дұрыс таңдауды.

- Ақ беттің үстіне үлгі бойынша ертегі суреттерін салуды;

-Желімдеу арқылы жинақталған материалдарды дұрыс орналастыруды;

-Фон үйлестіруді.

Жіппен бейнелеу өнері (изонить) үлгісін жасау

Жіптен компазиция жасау

-Әр түрлі материалдар- дан жасалған картина- ларды көріп, танысу;

-Өзі қалаған материалын таңдай білуі;

-Өзі қалаған сурет үлгісін орналастыруды;

-Өзі қалаған материалы бойынша суретті жапсырмалауды;

ІІ. Қолөнер түрлері

Оригами қолөнер әдістері.

Құмыра жасау ,бүктеу тәсілдері

-Оригами қолөнер туралы оқып білуі;

-Оның ерекшеліктерін айқындауы;

-Материалды таңдай білуі;

-Үлгі бойынша жұмыс жүргізуді;

-Оригами түрімен гүл жасауды;

Квиллинг қолөнер түрімен танысу.

«Табиғатты бейнелеу» ,

«Гүлдесте» жасау.

Ыдыстар жасау

-Квиллинг қолөнер туралы оқып білуі;

-Оның ерекшеліктерін айқындауы;

-Жұмыс үшін материал- ды таңдай білуі;

-Үлгі бойынша жұмыс жүргізуді;

-Квиллинг түрімен сәнді қар қиыршығын жас/ды;

ІІІ. Тоқыма өнері.

Тоқыма тоқу әдістерімен танысу

-Тоқыма түрлерін;

-Тоқу әдістерін;-Тоқыма жіптердің түрлерін;

-Тоқу үшін қажетті құрал- жабдықтарды;

-Тоқу әдістерін өз бетімен орындауды;

-Теріс және оң шалуды;

-Өз бетімен тоқыма тоқуды.

Тұрмыстық бұйымдар тоқу

Ұялы телефонға әр түрлі қапшықтар тоқу.Схемасын сызу,жіп таңдау

-Тоқылған тұрмыстық бұйымдардың қажет/н;

-Тоқыма жіптерді сұрыптауды, түстерді үйлестіруді;

-Жасалатын бұйымның үлгісін жасауды.

--Үлгі бойынша жұмыс жүргізуді;