Технологиядан 5 сыныпқа арналған мозаика тақырыбы

Пәні: Көркем еңбек

Мектеп: Орталық ОМ

Күні:

Мұғалімнің есімі: Азимбаева Г. Б.

Сынып: 5 сынып

Қатысқандар саны: 6

Қатыспағандар саны:0

Сабақтың тақырыбы:

Тоқыма мозаика техникасында тігін бұйымдарының дизайны (құрақ, пэчворк, квилт) Идеяларды құру. Нобай. Материалды таңдау және дайындау. Жұмыстың орындалу бірізділігі

Оқу мақсаты (мақсаттары)

5.1.5.1-Өзінің және өзгенің ( суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) тәжірибесіне сүйене отырып және композицияның негізгі заңдылықтарын ескеріп, қарапайым нысандардың дизайнын дайындау бойынша тапсырмаларды орындау

Сабақ мақсаттары

Өзінің және өзгенің ( суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) тәжірибесіне сүйене отырып және композицияның негізгі заңдылықтарын ескеріп, қарапайым нысандардың дизайнын дайындау бойынша тапсырмаларды орындау.

Шығармашылық дағдылары жоғары оқушылар жеке өздерінің идеясын жүзеге асыру.

Бағалау критерийлері

-мұғалімнің көмегіне сүйене отырып, мозайкатехникасында бұйымның дизайнын орындайды-мозайка техникасында құрақ бұйымдарының дизайнын дайынды;- құрақ бұйымдарының негізгі заңдылықтарын салыстыра алады.

Тілдік мақсат

матаның негіз және арқау жіп бағытынтүсіндіру және анықтауды біледі.

матаның қандай киім тігуге арналғанын және мата түрлерін қандай белгілері бойынша анықтауға болатынын түсіндіреді;

қарапайым тоқыма өрімінің

Пән лексикасы, терминология және диалог/жазу үшін қажетті сөз тіркестері

Тоқыма материалдары, талшық, табиғи және химиялық талшықтар, мақта, зығыр, жүн, жібек, вискоза; мата, тоқыма, талшық, негізгі және арқау жіптер, жиек, қасиеті, тоқыма өрімі, өң және теріс беті.

 Мағантанысматалар ……

 Мен матаны …….. дайындайдыдепойлаймын.

 Мен талшықтүрлерін….. білемін.

 Мата ….. жіптердіңөрілуінентұрады.

 Бұлжағдайдаарқау/негізжіптер

Құндылықтар

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы- оқу, жaңa жaғдaйлaрғa икeмдeлу, жұптa, топта жұмыс iстeу, сыни тұрғысынан ойлау, өз жұмысының сaпaсынa жaуaп бeру, өз уaқытын ұйымдaстырa бiлу,

Пәнаралық байланыс

Математика

АКТ қолдану

Интернет ресурстарын пайдалану

Алдыңғы оқу

Қарапайым тоқыма өрімдерін біледі. Қол жұмыстарын орындау кезінде жұмыс орнын ұйымдастыруды және қауіпсіздік ережесін біледі. Қол тігістерін орындауды, өзін-өзі бақылау элементтерін қолдана отырып, олардың сапасын анықтауды біледі. Өз шығармашылық жұмыстарын жасау үшін практикалық дағдылары бар

Сабақтың барысы

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Дайындық бөлімі

2 минут

3 минут

Сәлемдесу.

Сыныптың сабаққа дайындығын тексеру.

Топқа бөлу.

Түстер арқылы топқа бөлу

Психологиялық ахуал қалыптастыру