Терең зерттеуге арналған психологиялық тест үлгісі

Балаларды терең зерттеуге арналған тестілер үлгілері

Зейіннің әртүрлі қасиетгерін зерттеуге арналған әдістемелер

«Шатаскан сызықтар» әдістемесі Зейін тұрақтылығын байқау

Балаға 3 шатасқан сызық бейнеленген сурет ұсыныныз(сурет-1), Әр сызықтың басында (сол жағында) және соңында (он жағында) өзінің нөмірі бар. Бірақ та бұл нөмірлер сай келмейді. Баланы әр сызықтың басынан соңына дейін мұқият қадағалауын сұраңыз. Бұл жағдайда қалам, қарындаш немесе саусақ қолдануға болмайды. Бала сызықтың сол жағындағы, сосын он жағындағы нөмірді дауыстап айтады. Барлық тапсырманы орындауға жұмсалған уақытты, жіберілген қателерді, жаңылыстарды және т.б. белгілеп отырыңыз. 5-6 жасар балалардың көпшілігі бұл тапсырманы 1-2 минут ішінде мүлде қатесіз орындай алады.

І-сурет

2. Қабылдауды зерттеу әдістемесі

2.I. «Не аяқталып салынбаған?» әдістемесі Қабылдаудың тұтастығын бақылау

Балаға таныс заттар бейнеленген суреттерді ұсыныңыз. Онын әрбір суретке мұқият қарауын және жетіспей тұрған бөлігін атауын сұраңыз (2 сурет) не аяқталып салынбағанын айту.

2-сурет

2.2. «Бұл не, танып ал» әдістемесі. Алдымен балаға суреттін болігін, фрагменті көрсетілгендей, сол анықтау қажет, яғни бөлік немесе фрагмент бойынша тұтас суретті салу керек. Балаға а) басқа барлық фрагменттері қағазбен жабылған 3- суретті көрсетеді. Осы фрагмент бойынша бұл болшектер жалпы кандай суретке тиісті екенін айту керек. Есепті шешуге 10 секунд уакыт беріледі. Егер бала дұрыс жауап бермесе, онда оган 10 секундка келесі толыгырак фрагмент көрсетІледі, тагы сол сиякты,бала сурегге не бейнеленгенін ангарганша жалғаса береді. Жалпы 6-7 жасар балалар фрагмент бойынша тапсырмамен 20 секундта орындай алады.

2.3 «Фигураны тап» әдістемесі. Бұл тестінің көмегімен , аз мерзімді есте көргенінің үлгілерін сақтай отырып, оларды баланың қаншалықты іс жүзінде қолдана алатындығын анықтауға болады. Бала берілген фигураларлдың ішінен сол жақта көрсетілген фигураны табу керек.

3-сурет

4-сурет

Бұл материяның кесектерін кілемшедегі тесіктерді жамау үшін қолдануға болады. Кілемшенің және жамаудың суреттерінің айырмашылығы болмау керек. Балаға тапсырма: «Матаның бірнеше кесектерінен (олар төменде салынган) кілемше суретіне(ол жогарыда салынган) көбірек сәйкес келегін жамауды тандап ал».

2.4. «10 айырмашылығын тап» әдістемссі.

Тест тандамалы кабылдау кабілетін аныктайды.