Тест по русскому языку для учащихся 8 класса: вариант 1
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:103Жүктелді:0
Тестовый материал по русскому языку предназначен для учащихся 8 класса и учителей. Первый вариант можно использовать для проверки знаний, организации самостоятельной работы или текущего контроля.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Тест по русскому языку за 2 четверть ( 8 класс)
1 вариант
1. Укажите словосочетание, образованное по способу согласования:
а) из-за осенней мглы б) неподвижно висевшей
с) покрытое облаками д) мягкость света е) читать быстро
2. Укажите, в каком ряду словосочетания образованы одним и тем же способом связи:
а) видел листву; загорались вдали; лежал по утрам
б) особенно мягкие; ищите под берёзками; увидеть ночью
с) золотыми монетками; в дружественном государстве; падающих листьев
д) раздвинула листья; вспоминает о ней; бродил подолгу
е) золотыми монетками; в дружественном государстве; бродил подолгу
3. Определите правильный ответ:
а) невидимый работяга – (способ связи – согласование)
б) помогал всегда – (способ связи – управление)
с) люблю леса – (способ связи – примыкание)
д) защищающий родину – (способ связи – согласование)
е) золотыми монетками – (способ связи – управление)
4. Укажите, в каком ряду словосочетания образованы по способу примыкания:
а) по-осеннему горько; было грустно; охвачено тишиной
б) встретить летом; бредёшь не спеша; придёт непременно
с) оттеняет синеву; говорит шёпотом; медленно светает
д) дышала теплотой; вспоминать любя; сказал шутя
е) раздвинула листья; вспоминает о ней; бродил подолгу
5. Установите соответствие:
а) способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится при главном слове в определённом падеже с предлогом или без предлога;
б) способ связи, при котором неизменяемое зависимое слово связывается с главным только по смыслу;
с) способ связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное
1 – примыкание; 2 – управление; 3 – согласование
6. Укажите признак, не характерный для предложения:
а) основная синтаксическая единица;
б) содержит сообщение, вопрос или побуждение;
с) представляет собой сочетание двух или нескольких самостоятельных слов;
д) характеризуется интонационной и смысловой завершённостью
е) имеет грамматическую основу
7. Укажите предложение, в котором нет побуждения:
а) Любите книгу – источник знаний!
б) Всем прочитать эту книгу сегодня же!
с) Прочитал бы ты эту книгу.
д) Как интересна эта книга!
е) Мы пришли за вами.
8. Определите предложение по составу и по цели высказывания: Самому умному философу трудно отвечать на глупые вопросы.
а) двусоставное, повествовательное
б) односоставное, повествовательное
с) двусоставное, побудительное
д) односоставное, побудительное
е) односоставное, вопросительное
9. Укажите соответствие:
а) по строению грамматической основы предложения бывают...
б) по наличию второстепенных членов предложения бывают...
с) по количеству грамматических основ предложения бывают...
1 – простые и сложные; 2 – односоставные и двусоставные;
3 – распространённые и нераспространённые
10. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено местоимением:
а) У ворот часовые остановили нас и потребовали паспорта.
б) Так никто и не встретил старушку на вокзале.
с) Совесть – одно из самых удивительных человеческих чувств.
д) Трое друзей отправились летом в поход.
е) Семеро одного не ждут.
11. Укажите предложение с составным именным сказуемым:
а) Человек должен стремиться к высшей, блестящей цели.
б) Жизнь прекрасна и удивительна.
с) Каждый может делать что-то доброе и оставить по себе добрую память.
д) Позорить своё отечество – значит продавать его.
е )Нам трудно в это поверить.
12. Укажите правильный вариант ответа. В предложении между подлежащим и сказуемым тире ставится:
1) если подлежащее и сказуемое выражены существительным или числительным в именительном падеже;
2) если оба главных члена выражены неопределённой формой глагола или количественными числительными;
3) если в предложении имеется глагол-связка быть;
4) если один главный член выражен неопределённой формой глагола, а другой – существительным
а) 1, 2, 3, 4 б) 1, 3, 4 с) 2, 3, 4 д) 1, 2, 4 е) 3,4
13. Какой из глаголов связок составного именного сказуемого обычно не употребляется в настоящем времени?
а) быть б) являться в) становиться д) казаться е) называться
14. В каком предложении сказуемое соответствует данной характеристике: составное именное сказуемое, состоит из глагола связки и именной части, выраженной именем прилагательным
а) Уважение к физическому труду считается показателем воспитанности человека.
б) Лето в этом году было сухим и жарким.
с) Дождь перестал лить только в сумерки.
д) Мужество есть великое свойство души.
е) Она была замужем.
15. Определите соответствие:
а) второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и поясняет подлежащее и другие члены предложения, выраженные именем существительным;
б) второстепенный член предложения, который обозначает признак действия или состояния;
с) второстепенный член предложения, который обозначает предмет и зависит от сказуемого или другого члена предложения
1 – дополнение; 2 – обстоятельство; 3 – определение
16. В каком из предложений нет прямого дополнения?
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

