Тесты по теме «Звуки и буквы» для 11 класса

СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ИМЕНИ

Н.НУРМАКОВА

СБОРНИКОВ ТЕСТОВ

«ЗВУКИ И БУКВЫ»

Темирова А.А., учитель русского языка и

литературы

Караганды, 2019

Рецензент Г.М.Хаирова , кандидат филологических наук, доцент кафедры методики и практики русского языка и литературы имени Г.А.Мейрамова филологического факультета Карагандинского государственного университета имени академика Е.А.Букетова

Составитель А.А.Темирова, учитель русского языка и литературы СШИ имени Н.Нурмакова г.Караганды

Сборник тестов «Звуки и буквы», /Сост./ А.А. Темирова, Караганда, 201

Данный сборник тестов содержит 8 вариантов вопросов по предмету «Русский язык». Цель тестов – определить уровень усвоения материала учащимися темы «Звуки и буквы». К сборнику приложены ключи-ответы по 8 вариантам. Предложенные тесты окажут помощь, как учителям, так и учащимся при повторении по данной теме и госэкзаменам.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учащиеся 9, 11-х классов современного общеобразовательного учреждения подвергаются серьезному испытанию – ВОУД и ЕНТ, проходящему в форме тестирования.. Успешная сдача ВОУД, ЕНТ возможна лишь в том случае, если учащийся имеет качественные знания по предмету и при этом у него сформирована так называемая тестовая культура (он понимает формулировку вопроса, способен отличить главное от второстепенного и выбрать правильный ответ).

В настоящем сборнике содержится 8 вариантов проверочных тестов по теме «Звуки и буквы»

Цель тестов: определить уровень усвоения материала учащимися по теме «Звуки и буквы».

Тесты разработаны в соответствии с Программой и учебниками для 5-11 классов общеобразовательной школы.

При выборе ответа необходимо отметить один верный ответ из пяти предложенных вариантов.

Предложенные тесты будут полезны при подготовке к тестированию и при организации индивидуальной работы с учащимися.

1 вариант 1.Укажите гласную фонему, которая в безударном положении подвергается только количественной редукции А) /е/ В) /а/ С) /е/Д) /я/ Е) /ы/ 2.Укажите звонкие согласные, не имеющие парных глухих А) [б, в] В) [з, д]С) [н, р] Д) [ж, г]Е) [з’, д’] 3.Найдите слова, в которых происходит оглушение. А) Луна, небо В) Лист, стих С) Издалека, кверху Д) Варежка, вторник Е) Звон, цитрус 4.Положение, в котором согласный звук сохраняет качество звучания, называется А) сильной позицией В) слабой позицией С) хорошей позицией Д) надежной позицией Е) прекрасной позицией 5.Укажите ряд слов, где сочетание [чн] произносится [шн] . А) цветочный, красочный В) убыточный, войлочный С) пустячный, горчичник Д) дачный, перечница Е) избыточный, рыночный 6.Найдите пропущенные буквы.Прик...сновение, предпол...гать, поч...нить, з...гар, утв...рь А) о-а-и-а-а В) о-а-и-а-о С) о-о-и-а-а Д) о-а- е-а-а Е) о-а-е-а-о 7.Найдите слово, в котором нет глухих согласных звуков.А) Внучка В) Друзья С) Класс Д) Отпор Е) Птица 8.Укажите правильную транскрипцию слова жалюзиА) [жал’юзи] В) [жалй’уз’и] С) [жалуз’и]Д) [жал’уз’и]Е) [жал’узи] 9. Фонетика – раздел науки о: А) системе знаков, с помощью которых устная речь передается

11.Звуками речи называются: А) наименьшие единицы языка, из которых состоят слова В) совокупность знаков С) правила правописания Д) строение слов Е) стили литературного языка 12. Согласные звуки состоят только из: А) голоса В) голоса и шума С) воздуха Д) воды Е) мелодии 13.Гласные в ударном слоге произносятся отчетливо. Это .... позиция А) главная В) слабая С) сильная Д) нижняя Е) верхняя 14.Найдите пропущенные буквы. Ш...нель, щебеч...т, пруж...на, лош...дь А) и, у, и, аВ) и, ю, и, а С) ы, у, и, а Д) и, у, ы, я Е) ы, у, и, а 15.Укажите ряд глухих непарных согласных А) [к] , [т] , [д] , [ж] , [ш] В) [й’], [л’], [л], [м’], [м] С) [н’] , [н] , [р’] , [р] ,[с] Д) [б] , [п] ,[в], [ф] , [г] Е) [х’], [х], [ц], [ч’], [щ’] 16. Ь не нужно писать в: А) матч… В) ноябр… С) дожд… Д) нефт…Е) гвозд… 17.Укажите ряд с мягкими согласными А) лужа, луна, стол В) мыло, огород, арбузы С) дача, щавель, честь Д) кол, пол, горы Е) лампа, лук, роза 18. Найдите слово, в котором пишется ъ А) в…юга В) в…ет С) л…ется Д) об… яснить Е) бар…ер 19.Укажите слово, в котором буква обозначает два звука А) вяз В) тюль С) югД) рябина Е) дуб 20.Укажите слово с буквой И А) ск…талец В) ск…лет С) п...нальти Д) пр…зирать Е) п

24.Укажите ряд слов с О после шипящих. А) Золоч…ный, ратуш…ванный, смеш…н В) Ещ…, взбеш..н, морж…нок С) Крюч…к, гребеш…к, за нож…м Д) Груж..ные, холщ..вые, жж…т Е) Калач..м, истолч…т, моч…ные 25. Найдите пропущенные буквы в следующих словах ц…почки, ц… анистый, ц…вилизация, маж..р , ш…в, плеч..м А) у, а, я, о, й, э В) ы, и, и, о, о, о С) а, а, о, о, а,е Д) ю, я, ы, у, у, е Е) о, о, ы, е, е, и 26.Гласные звуки бывают А) твердые, мягкие В) глухие, звонкие С) ударные, безударные Д) только мягкие Е) только твердые 27. Найдите ряд слов, где неправильно написаны слова: А) Обаяние, логика , радостный, веселый В) Ровестник, месность, чесный, гиганский С) Повестка, здравствуй, опасный, участвовать Д) Художественный, научный, разговорный, публицистический Е) надменный, скоростной, известный, ответный 28. Укажите правильную транскрипцию слова баобаб А) [баоб’ап] В)[б’аобап] С) [баабап]Д) [бааобаб’] Е) [баапап] 29. Согласные [ш], [ц] бывают:А) парные глухие, звонкие В) непарные, только твердые С) непарные ,только мягкие Д) парные мягкие, твердые Е) ударные, безударные 30.Укажите слова с Е после шипящих А) ч…ло, ч…ренок В) груш…вка, деньж… нки С) стриж…м, этаж…м Д) луч...м, меч…м Е) тираж..м, ч

2 вариант 1. В слове бессонница слогов А) 4 В) 2 С) 5 Д) 3 Е) 6 2. Укажите слово, в котором нет глухих согласных звуков. А) Доброта В) Лень С) Книга Д) Тетрадь Е) Снег 3. Укажите на ряд пропущенных букв в следующих словах: ука…ка, подру…ка, поду…ка, окра… ка, зама…ка А) ж, ж, ж, з, з В) з, з, ш, з , с С) з, ш, ж, с, з Д) ) з, ж, ш, с, з Е) ) з, ж, ш, з, з 4. Орфоэпия – раздел науки о:А) системе знаков, с помощью которых устная речь

передается на письме В) системе правильного написания слов С) языке, в котором изучаются правила произношения звуков и звукосочетаний Д) строении слова и способов их образования Е) языке, в котором изучаются звуки речи 5.Звуковой и буквенный составы совпадают: А) елка, юрта, ежик В) листья, деревья, юла С) осенью, ель, ягода Д) ежевика, здоровье, счастье Е) пион, дуб, снег 6. Слово с мягким знаком после шипящего: А) уж…В) береч…С) меч….Д) матч…Е) замуж… 7. Найдите пропущенные буквы Грач..та, ш...повник, крольч...та, уч...ник А) а, и, а, е В) а, и, я, е С) а, и, я, и Д) я, и, а, е Е) а, е, а, и 8. Укажите ряд звонких непарных согласных А) [к] , [т] , [д] , [ж] , [ш] В) [й’], [л], [л’], [м], [м’] С) [з] , [з’] , [г] , [г’] ,[ц] Д) [б] , [п] ,[в], [ф] , [г] Е) [х], [х’], [ц], [ч’], [щ] 9.Оглушение звонкого согласного на конце А) мальчик В) лесок С) сапог Д) спорт Е) глобус 10. Укажите слова с ударением на 2 слоге. А) Алфавит, документы В) Сантиметр, средства С) Верба, выборы Д) Гусеница, дочка Е) Арбуз, ворота 11.Укажите ряд с гласными звуками. А) [я] , [й] , [ё] , [ю] , [е] , [ы] В) [а], [о], [у], [и], [э] [ы] С) [у] , [н] , [м] , [р] ,[ л] , [ и] Д) [б] ,[о] ,[в], [ф] , [г] ,[ к] Е)