Тиімді тәсілмен есептеулер бойынша сабақ жоспары 2 сынып

Мектеп

Бөлім:

Пәні: математика

Педагогтіңтегі,аты,әкесініңаты

Күні: 5.04.23ж

Сынып: 2

Қатысушыларсаны:

Қатыспағандарсаны:

Сабақтыңтақырыбы

№111Тиімді есептеулер тәсілдері

Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары

2.1.2.3. Қосудың ауыстырымдылық, терімділікқасиеттерін/көбейтудің ауыстырымдылыққасиетін тиімді есептеулер жүргізу үшінқолдану.

2.2.1.6. Екі-үш амалды жақшалы жәнежақшасыз өрнектере арифметикалықамалдардың орындалу тәртібін анықтау,олардыңмәнін табу..

Сабақтыңмақсаты

Қосудың ауыстырымдылық, терімділікқасиеттерін/көбейтудің ауыстырымдылыққасиетін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолданады.

Екі-үш амалды жақшалы жәнежақшасыз өрнектере арифметикалықамалдардың орындалу тәртібін анықтау,олардыңмәнін табады.

Сабақтыңбарысы

Сабақтыңкезеңі/уақыт

Педагогтіңәрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Бәріміз бір топпыз,

Жалқаулыққа жоқпыз.

Аянбай еңбек етеміз,

Мұратымызға жетеміз.

Өткен білімді еске түсіру

Тарсия әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

1.Мұғаліммен сәлемдеседі.

Жарайсыңдар!

ҚБ Бағалау шкаласы.

Балмұздаққа бір шеңбер сызып алыңдар!

Сабақтың ортасы 10 мин

Оқу мақсатын таныстырамын

Жаңа сабақты ашу

1,2,- тапсырмалар

М.К.Ұжымдық жұмыс

ОДД: білу,қолдану

Оқулықпен жұмыс

Нұсқау:Есепті шығар.

Ауылдағыатамның3түйесі

жәнеодан2есеартық жылқысыбар.Атамның нешежылқысы

бар?

Ауылдағыатамның3түйесі

және6жылқысыбар.Түйесаныжылқысанынаннешеесе

артық?

Ш.:3·2 =6

Ш.:6:3=2

Ж.:6 жылқысыбар.

Ж.:түйесаныжылқығақарағанда2есеартық.

ЕББҚ ететін (ойлау деңгейі төмен) балаға тапсырма Есептің шартын құрады

Сызбалардысалыстырады, сандыбірнеше есе арттыруға,еселік салыстыруғаберілген есептердішығарады,керіесептер екенінтүсіндіреді..

ҚБ Бағалау критерийі

санды бірнеше есеарттыру\кемітугеберілген есептішығарады.

Дескриптор:

қысқаша жазбасынжазады;2 балл

3·2түріндегіөрнек

құрады,мәнінтабады; 1 балл

6 : 3түріндегі өрнектіқұрады,мәнінтабады; 1 балл

жауабынжазады 1 балл

екі есептің өзаракері есептер екенінтүсіндіреді. 1 бал

Оқулық

10 мин

ҚБ 3,4.5- тапсырмалар Топтық жұмыс

ОДД: білу,қолдану

«Зерттеушілер» әдісі.

«Су-ли-фа» әдісімен тапсырмаларды бөліп алу

Нұсқаулық:Есептерді шығар

1 топ

Саяхатқа 18 қыз және одан 9- ы кем ұл шықты. Саяхатқа қыздарға қарағанда ұлдар неше есе кем шықты? Ш: 18-9=9 18:2 =2 есе кем

2 топ

Балалар саяхатқа шықты. Ұлы 9.Қыздар ұл ға қарағанда 9 –ы артық.Барлығы неше бала саяхатқа шықты. Ш: 9+9=18 18:2 =2 есе артық

3 топ

Аулада 8 көжек және одан 3 есе артық тауықтың балапандары жүрді. Тауықтың балапандарына қарағанда көжектер қанша кем?

Ш.: 8*3=24 24-8=16 артық

ЕББҚ ететін (ойлау деңгейі жоғары) балаға тапсырма Кері есеп құрастырып шығарады

«Нешеесекем?»,

«Неше есе артық?»сұрағы бар еселіксалыстыруға берілгенесептерді шығару үшінамал таңдайды, өрнекқұрады, мәнін табады.Кері есептер екеніндәлелдейді.