Тіктөртбұрыш пен шаршы ауданы 3-сыныпқа

Пән: Математика

Күні:26.11.18 ж

Сынып: 3 В-сынып

Мектеп:№7 жом

Мұғалімнің аты-жөні:Мырзаева Г

Қатысқандар саны: 34

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Тіктөртбұрыш пен шаршының ауданын табу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

3.3.1.3 тікбұрышты үшбұрыш, шаршы,тіктөртбұрыш ауданы формуласын: S= (a·b):2, S=a2,S=a·b шығарып алу және қолдану, қоршаған орта обьектілері

3.5.2.3 бұрыштарды, көпбұрыштарды латын әліпбиінің бас әріптерімен таңбалау, оларды таңбалануы бойынша оқу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар үшін:

ауданы болатын нысандарды атау және ауданды өлшеуге арналған өлшемдер мен құралдарды таңдап алу

Бірқатар оқушылар үшін:

Тіктөртбұрыштың (S=a·b), шаршының (S=a 2)ауданын табу формулаларын құру және қолдану.

Кейбір оқушылар үшін:

Тіктөртбұрыштар мен шаршының ауданын табу және қолдану керек екенін түсіндіру формуласын қалай құру, бұрыштарды, көпбұрыштарды латын әліпбиінің бас әріптерімен таңбалау, оларды таңбалануы бойынша оқу

Бағалау критерийлері

-Тіктөртбұрыштың (S=a·b), шаршының (S=a 2)ауданын таба алады формулаларын құрады және қолдана алады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу.Түсіну.Қолдану.Талдау

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:Аудан деген не және оны қалай табуға болатынын түсіндіре алады.

Пәндік лексика және терминология:

Аудан,

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Музыка, қазақ тілі.

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Бастапқы білім

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызғушылықты ояту.

Сыныпты қалыпқа келтіру.Оқу құралдарын байқау.

Зейінді шоғырландыру сұрақтары:

Үй тапсырмасын пысықтау:

Әр оқушының отырған орындықтарының артына өтілген тақырыптарға байланысты стикерге сұрақтар жазып жапсыру.Оқушылардың жауабын тыңдау.

Кері байланыс: «Басбармақ»әдісі

Дескриптор:

-Өтілген тақырыптарға байланысты сұрақтарға жауап береді.

-үйге берілген тапсырманы(пысықтайды)тексереді

Әр топқа –топ басшы сайлау.1топ-Үшбұрыш.2топ-Тіктөртбұрыш 3топ-.Шаршы

М.д көбейту кестесі. 8*7 9*6 12*4 50*5 24:6 48:8

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Сабақтың ортасы

Ширату тапсырмасы.

Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)

Ой қозғау.Тақтаға тіктөртбұрышты сызамын,ұзындығы мен енін жазып оның ауданын жазып қоямын.Окушылар тауып жана сабакты бекітеді

Мақсат қою

Бүгін біз өз білімімізді нақтылаймыз. Тіктөртбұрыштар мен шаршының ауданын табу және қолдану керек екенін түсіну.

Бағалау критерийімен таныстырамын:

Фигураның ауданын формуланың көмегімен анықтау.