Тіл дамуының кемістіктерін түзеу 1-сынып бағдарламасы

№39 М.Жұмабаев атындағы жалпы орта білім беретін мектебі

«Бекітемін»

Мектеп директоры:

___________Альжанова Ж.Т.

«20» 08. 2020 ж.

«Келісемін»

Директордың

ОІЖ орынбасары:

___________Мадиярова Ж.И.

«19» 08. 2020 ж.

Әдістемелік бірлестік

жетекшісі

Хаттама №1

___________Шеметеава Т.Қ.

«18» 08. 2020 ж.

КҮНТІЗБЕЛІК – ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР

2020-2021 оқу жылы

Пәні: "Тіл дамуының кемістіктерін түзеу"

Сынып: 1

Логопед мұғалімі: Кулимбетова А.Е

Оқу жоспары бойынша сағат саны: 99

І жартыжылдықта: 48 сағат, аптасына 3 сағат

ІІ жартылдықта: 51 сағат, аптасына 3 сағат

ШЫМКЕНТ

ТҮСІНІК ХАТ

Сөйлеу тілінің күрделі бұзылыстары бар білім алушыларға арналған

"Тіл дамуының кемістіктерін түзеу" пәнінен күнтізбелік тақырыптық сабақ жоспары(оқыту қазақ тіліндегі сыныптар үшін)

"Тіл дамуының кемістіктерін түзеу" пәнінің мақсаты – тіл кемістігі бар балалардың толық қарым-қатынас жасауын жақсарту және бір жүйеге калыптастыру болып табылады.

Міндеті:

фонематикалық қабылдау, талдау, жинақтау дағдыларын дамыту;

сөйлеу тілі дыбыстарын дұрыс айтуын меңгеру және бұзылған дыбыстарын түзету;

сөйлеу тілінің лексикалық, грамматикалық жағын қалыптастыру, дамыту;

дыбыстық-буындық құрылымының күрделігі әртүрлі сөздерді меңгеру негізінде айқын бірқалыпты, ырғақты сөйлеу тілін қалыптастыру;

білім алушылардың қоршаған орта туралы білімдерін кеңейту, танымдық әрекеттерін дамыту, заттық-тәжірибелік, көрнекілік-бейнелі және сөздік-логикалық ойлауын дамыту негізінде ауызша сөйлеу тілін дамыту;

оқу мен жазудың ерекшеленген қателерін алдын алу және түзету.

"Тіл дамуының кемістіктерін түзеу" пәні:

сөйлеу кезіндегі қарым-қатынасты мақсатты түрде меңгеруге;

негізгі білім беру мазмұнынын міндетті минимумымен шартталған білім, дағды, іскерлігін меңгеруіне;

қоршаған әлем туралы тұтас түсініктерінің қалыптасуына;

өз болашағына, денсаулығына деген жауапкершіліктің қалыптасуына;

басқа адамдарға ізгілік пен толеранттік көзқарастың қалыптасуына ықпал етеді.

"Тіл дамуының кемістіктерін түзеу" пәні бойынша сөйлеу тілі күрделі бұзылған білім алушылардың оқу материалдарын меңгерудегі жетістіктерін бағалау нормалары деңгейлік мақсат қоюға негізделген және білім алушылардың жетістіктерін тексеру мен бағалауды ұйымдастыруында бірыңғай тәсілді іске асыруға бағытталған. Тіл дамуының кемшіліктерін түзеуге бір білім алушыға аптасына 1,5 оқу сағаты беріледі.

Пәннің мазмұны оқыту мақсаты жүйесінде күтілетін нәтиже түрінде қарастырылған. Оқыту мақсаты жүйесі бөлімдер бойынша кестемен берілген: "Логопедиялық жеке сабақ" - бірінші бөлім, "Дыбыс айту" - екінші бөлім

"Логопедиялық жеке сабақ бөлімі" сабақтардың негізгі міндеті – сөйлеу тіліндегі жетіспеушілікті еңсеру және табысты оқу процесіне және білім алушының әлеуметтік бейімделуіне арналған алғышарттарды жасау.

" Тіл дамыту бөлімі" төмендегідей міндеттерді шешеді:

1) сөйлеу әрекетінің тәжірибелік дайындығын қамтамасыз етеді, әртүрлі процестерін бақылау, талдау мен жинақтау дағдыларын қамтиды;

2) сөздік қорын анықтау мен толықтыру негізінде ауызекі сөйлеуі мен монологты байланыстырып сөйлеуін дамыту жұмысы атқарылады;

3) сөйлеу тілінің грамматикалық құрылымының негізгі заңдылықтарын тәжірибеде меңгеру.

«Тіл дамуының кемістіктерін түзеу» 1- сынып, аптасына 3 сағат. Барлығы 99

Ортақ тақырыптар

Сөйлеу әрекетінің түрлері

Дағдылар

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Әліппеге дейінгі кезең

Өзім туралы

Тыңдалым және айтылым

1.8 Сөйлеу тілінің физиологиялық негіздерін қалыптастыру

0.1. 8.1 статикалық жаттығулар материалдарында дұрыс тыныс алуын дамыту, синхрондық тыныс және дауыс дағдысын қалыптастыру

1.2.1.1 "дыбыс", "әріп" ұғымдарын білу, ажырату

1.9 Фонетикалық-фонематикалық түсініктерін қалыптастыру

1.1.9.1 тілдік және тілдік емес дыбыстарды қабылдау және ажырату

1.2.1.2 әріп пен дыбыстарды дұрыс атауларын біліп, ажырату

1.10 Дыбыс айтуын қалыптастыру

1.1.10.1 [а], [о], [и] дауыстыларды айту

1.2.1.3 аталған әріпті қатарда табу

1.11 Сөйлеу тілінің жылдамдығы мен ырғақтылығын қалыптастыру

1.1.11.1 екпіні әртүрлі түскен жабық буындарды қайталау

1.2.1.4 жазылған сөзді айтылуымен сәйкестендіру

Оқу мен жазу

2.4 Оқу мен жазудың ерекше қателерін алдын алу және түзету

1.2.4.1 сызықты бір бағыттан екінші бағытқа бұрып сыза білу, белгілеген сызықтан асырмай сыза білу;

1.2.1.5 кеспе әліппеден бекітілген дыбыстарды қолдана отырып, сөздерқұрастыру

Әліппе кезеңі

Менің мектебім

Тыңдалым және айтылым

1.8 Сөйлеу тілінің физиологиялық негіздерін қалыптастыру

0.1.8.2 сөйлеу кезіндегі дем алу мен дем шығарудың айырмашылығын түсіну

1.2.1.6 жазба және баспа әріптерді жаза білу

1.9 Фонетикалық-фонематикалық түсініктерін қалыптастыру

1.1.9.2 дауыссыз дыбысты сөз, сөзтіркестер фонында ажырату1.1.9.3 жай сөздерде дыбыстың нақты орнын анықтау1.1.9.6 4-5 сөзден құарлған сөйлемге талдау жүргізу