Толағай тауының тарихын айтшы сабақ жоспары, 6-сынып

Сабақ :

№83 ЖББОМ

Күні:

Мұғалім: Махтбекова З.А.

Сынып: 6 а.б.в.г

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Толағай тауының тарихын айтшы /54 бет/

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

6.1.4.1 - шағын поэзиялық шығармалардың мазмұнын талдай отырып кейіпкерлерге сипаттама жасау

6.5.1.3 - реттік сан есімдер мен жинақтық сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

Сабақ мақсаты:

Оқушылардың барлығы: - шағын поэзиялық шығарманың мазмұнын талдай отырып кейіпкерге сипаттама жасады

Оқушылардың көпшілігі :- жинақтық сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолданды

Оқушылардың кейбірі: тақырып бойынша мәлімет беріп, оқушылардың білімдерін

жүйеге келтірді

Құндылықтарды игерту:

Толағай тауы туралы аңызды біледі

Пән.байланыс

Тарих

АКТ-ны қолдану дағдылары:

Оқулық, тақта,бор, ақын портреті

Бағалау критерийі

өзіндік ойын ортақ пікірге тоғыстыра біледі жазбаша, ауызша жұмыстарды орындайды, мәтін ішінде берілген ақпаратты түсінеді, қолдана алады, тақырып аясында жаңа сөздерді сөйлем ішінде

қолдана алады.

Тілдік мақсаттар:

Пән лексикасы және терминология: аңыз, абайсызда, гүрілдеп, селдей, көшкін, ....

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер: «Толағай» тауының шығу тарихы туралы қандай аңызды білдіңдер? Әңгімелеңдер.

Осыған дейін меңгерілген білім

Қазақстан таулары туралы, тау тақырыбында сөздік қорын дамытып, дағдыларын дамытты. Сан есім туралы мәлімет алды, оқылуын,жазылуын меңгерді.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақ басы

8мин

Сабақ ортасы

25 мин

Сергіту сәті

Сыныпта психолог. ахуал туғызу. Мұғалім оқушыларды «шаттық шеңберіне» тұрғызады, өлең жолдарын оқиды, оқушылар қайталайды:

ІІ. Үй жұмысын тексеру: -Сен Қазақстанның қай аймағында тұрасың?

-Сен тұратын аймақта тау бар ма?Болса, оларды ата, олар туралы айт./

-Қазақсандағы қандай тауларды білесің? Олар туралы әңгімеле.

ІІІ. Жаңа сабақ.

**Мәтіналды жұмыс. Жаңа сөздермен жұмыс

Дескриптор:

-жаңа сөздерді үйренеді; / екі тілде кезектесіп оқиды ; -сөздік жұмысын жүргізеді;

- сөз тіркесі: абайсызда, көшкін; сөйлем құрау: Бұлақ гүрілдеп ақты. Ол сөмкесін

арқасына салып алды. Мен тау туралы аңыз оқыдым.

*Айтылым.1- тапсырма. Сұрақтарға жауап беру

Дескриптор:

- тау туралы аңыз білетінін/ білмейтінін айту;

-Толағай аңызымен таныс/ таныс емес екенін айту.

***Тілдік бағдар / сан есім. Соның ішінде жинақтық сан есім туралы түсінік беріледі

Жазылым. Топтық жұмыс.2- тапсырма

Есептік сан есімдерді жинақ. сан есімдердге айналдыру;

Жасалу жолын түсіндіру;

Сөйлемдер құрау

Топтық жұмыс. Айтылым. 3-тапсырма. Өлеңмен жұмыс . «Талдау»әдісі

Топ. Халықтың неліктен қуанғанын айту

Топ. Ауылдың жаңбырдан кейінгі жағдайын айту.

Дескриптор:

- Өлеңді мәнерлеп оқу;

-мазмұнын түсіну, тірек сөздерді табу;

-өлеңге тақырып қою, неліктен олай атағанын дәлелдеу;

- ақынның Толағайды қалай сипаттағанына тоқталу;

-жанрын, стилін анықтау/ дәлелдеу/

-танымдылық, автордың айтар ойы?

-сабақтың тақырыбын ашу.

*** Ә. Тәжібаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы қысқаша айтып беру.

/ жазғызу/

** Топтық жұмыс: Жұптық жұмыс . Жұптас-ойлан- бөліс» әдісі

Тыңдалым. Оқылым. 4-тапсырма. Мәтінмен жұмыс

Дескриптор:

- мәтінді оқиды, түсінеді;

-сөздердің мағынасын табу;

-Толағай сипатталған бөлікті табу;

-тірек сөздерді табу, түсінгендерін жеткізу;

-жанрын, стилін анықтау

-өлеңнің тәрбиелік мәні?