Тоңазытқыш машиналар тақырыбына арналған 8-сынып жоспары

«Бекітемін»__________29.11.2016 ж Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: Б.Ахметжанов

Физика 8-сынып

Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы, Құттықожа ауылы №164 орта мектеп Бимурзаева Балымай

Сабақтың тақ.

§ 27 Тоңазытқыш машиналар

Сілтеме

Физика және астрономия оқулығы, 95- бет

Мақсаты:

Тоңазытқыш машиналар туралы түсінік қалыптастыру

Міндеттері :

Танымдылық: Тоңазытқыш машиналардың құрылысы, жұмыс істеу принципі және оның адамзат өміріндегі маңыздылығы туралы түсіндіру.

Эмоциялық: Жаңа тақырып бойынша алған білімін өздігінен кез- келген жағдайда пайдалана білуге үйрету. Оқушылардың логикалық ойлау жүйесін дамыту, жүйелі түрде ойлауға, ізденуге бағыттау, білімге құштарлығын арттыру.

Әлеуметтік: Өмірдің барлық ағымы физикалық заңдылыққа қатысты екендігін

көрсету. Оқушыларды еңбектене, іздене білуге баулу. Шағын топтарда

үйлесімділікпен әрекеттесуге баулу.

Оқу нәтижесі

1. Тоңазытқыш машиналардың құрылысы, жұмыс істеу принципі және оның адамзат өміріндегі маңыздылығы туралы білетін болады.

2. Жаңа тақырып бойынша алған білімін өздігінен кез- келген жағдайда пайдалана білетін болады. Оқушылардың логикалық ойлау жүйесі дамиды, білімге құштарлығы артады.

3. Өмірдің барлық ағымы физикалық заңдылыққа қатысты екендігін біледі. Оқушылар

өздігінен ізденеді. Шағын топтарда үйлесімділікпен ынтымақтаса жұмыс жасауға қызығушылық пайда болады.

Негізгі идеялар

Диалогтік жұмыс. Ынтымақтастық идеясы. Сабақ барысында жеке, жұптық, топтық жұмыс жасай отырып, танымдық қабілеттерін көрсетеді. Сабаққа қызығушылығы, белсенділігі артады

Тапсырма көз.

Жеке жұмыс, жобамен жұмыс, қосымша дерек бойынша интернет желісінен дерек көздері.

Сабақтың көрн.

Әдістер

Интерактивті тақта, слайд, маркерлер, бағалау парағы, стикерлер

Миға шабуыл, диалог, жеке, жұптық, топтық жұмыс

Кезеңдері

Сабақ мазмұны

Ресурстар

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру

(5мин)

1 Амандасу. Ынтымақтастық қарым-қатынас орнату . Өлең жолдарын оқу.

Физика – тілдесер табиғаттың тілі екен ғой,Көз тартар сұлулықтың сыры екен ғой.Аттасаң аяғыңды, алдыңды орапАлдыңнан қалмайды екен тіріде олСалған ән, айтылған сөз, ішілген асКосмос кораблі, атылған тас,Аққан су, соққан дауыл, айтылған жырБәрінің бағынары физика ғой.Сондықтан табиғаттың сыры тереңДеушіге оқып, зерттеп, білем, көрем,Демесең болсын егер еңбегім ешӘуелі физиканы оқы дер ем!

Стикерлер арқылы топқа бөлу. Көшбасшысын сайлау, бағалау парағын тарату.

1 Амандасады.

Жағымды қарым-қатынас орнатады.

Топқа бөлінеді:

1-топ, 2-топ, 3-топ.

Көшбасшысы сайланып, тапсырмаларды бағалау парағына толтырады.

Стикерлер

Бағалау парағы

Білу

(6 мин)

Үй тапсырмасын сұрау.

Тест

1. Термодинамиканың бірінші заңының математикалық өрнегі

А) A=F ·Δh Б) Q=ΔU+A В) F=p S

2. Қысымы тұрақты, ал температура мен көлемі өзгеретін термодинамикалық процесті не деп атайды?

А) изобаралық Б) изохоралық

В) изотермалық

3. Газдың көлемі тұрақты, ал температура мен қысымы өзгеретін термодинамикалық процесті не деп атайды?

А) изобаралық Б) изохоралық

В) изотермалық

4. Температурасы тұрақты, ал қысым мен көлем өзгеретін процесті не деп атайды?

А) изобаралық Б) адиабаталық

В) изотермалық

5. Жылу алмасусыз жүретін процесті не деп атайды?