Топырақ экологиясы бойынша география презентациясы

Мектеп:С.Сейфуллина

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жанысбаева Г.А

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Топырақ экологиясы

Сабақ негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

Топырақтардың экологиялық проблемаларын жіктеп, шешу жолдарын ұсыну

Сабақмақсаттары

Барлық оқушылар:

Топырақтардың экологиялық проблемаларын анықтайды,жіктейді.

Оқушылардыңбасымбөлігі:

Топырақ эрозиясының шығу себептеріне талдау жасайды.

Кейбіроқушылар:

Топырақтардың экологиялық проблемаларына түсініктеме бере алады

Бағалаукритерийі

Топырақтардың экологиялық проблемаларын анықтайды.

Топырақ эрозиясының шығу себептерін талқылайды.

Топ арасында бірін – бірі тындайды ,ой бөліседі.

Тілдік құзіреттілік

Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады.

Топырақтардың ластануы,қалдықтар қоймасынатерминдермен жұмыс жасайды.

Терминдер:эрозиясы.

Құндылықтарға баулу

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

АҚТ қолдану дағдылары:

Интерактивті тақта ,слайд.

Пәнаралық байланыс

Химия

Алдыңғы білім

Топырақ

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Сабақтың басталуы

Ұйымдастыру кезеңі: - Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуал туғызу.

Музыка Ф.Шопен«Көктем вальсы»

Слайд.

Сабақтың ортасы

Білу және түсіну

Жеке жұмыс «Топырақ экологиясы » видео

Кесте толтыру «Ақиқат», «Жалған»

Тұжырым

Ақиқат

Жалған

Өнеркәсіптер арқылы топырақ ластанады

Органикалық тыңайтқыштардан топырақ ластанады

Көлік түрлерінен шығатын улы түтіннен ластанады

Тірі ағзалар арқылы ластанады

Тұрмыстық қалдық түрлерінен ластанады

Радиактивті заттардан, қышқыл жаңбырлардан ластанады

I-тапсырма.Топтық жұмыс.

Сарамандық жұмыс

1. Жел эрозиясы

2.Су эрозиясы

3.Топырақтың құнарлығының төмендеуі

Бағалау:Жетістік ұшбұрышы

Сызба қағаздар

Топырақ,

Тыңайтқыш.

Сабақтың аяқталуы

Кері байланыс

Жаңа сабақты бекіту.

Слайд арқылы

Үй тапсырмасы«Топырақтың экологиялық проблемалары»

/реферат/

«Рефлексиялық нысана»

Қосымша ақпарат

Саралау – Сізқосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сізқабілетіжоғарыоқушыларғатапсырманыкүрделендірудіқалайжоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенінтексеруді

қалайжоспарлайсыз?

Пəнаралықбайланыс

Қауіпсіздікжəнееңбектіқорғауережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіругекөмектесетін не білдім?

1.Топырақ деген не?

2.Жұқа топырақ қабаты алғаш қай кезде пайда болған?

3.Топырақтану ғылымының негізін кім қалады?

4.Топырақ құрайтын факторларды ата ?

5.Шұбалшындар топырақты қалай өңдейді?

6. Құрылымды топырақ қандай топырақ?

7.Түсіне қарай нешеге болынеды?

8.Топырақтың механикалық құрамына нелер жатады?

ДиктантЖеке 12 бет/слайд

Графикалық диктант.

1.Топырақтану ғылымының негізін орыс ғалымы............................. қалады.

2.Ол топырақ түзілу процесінің ......................... байланысты екенін анықтады.