Топырақ құрамы мен құрылымы бойынша география сабағы

Қысқа мерзім жоспары: География

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: Макаренко

Мұғалімнің аты-жөні: Баймолдина Ж.А

Күні:

Сынып: 7

Қатысқандар саны: 15

Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы

Топырақ және оның құрамы мен құрылымы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.3.4.2.Топырақ құрамын анықтап, құрылымын графикалық түрде көрсетеді

Сабақтың мақсаттары

1. Топырақтың құрамы туралы біледі.

2. Топырақтың графикалық құрылымын жасай алады.

3. Топырақтың адам өміріндегі және шаруашылықтағы маңызына баға береді

Бағалау критерийлері

Білу: Топырақ туралы түсінік қалыптастырады.

Түсіну: Топырақтың түзілу факторларын түсіндіреді.

Сараптау: Топырақ құрамын анықтай алады

Синтездеу:Топырақтың құрылымын графикалық түрде көрсетеді

Тілдік мақсаттар

Оқушылар мәтінмен жұмыс істеу дағдыларын дамытады, географиялық дерек көздерімен танысады, өз ойларын жеткізеді

Пәнге тән лексика мен терминологиялар:

Топырақ, топырақ түзуші факторлар, топырақтану, топырақ құрамы,

Топырақ құрылымы, қарашірік (гумус), құнарлылық, жел және су эрозиясы, агротехникалық шаралар, мелиорация;

Диалог пен жазылым үшін қажетті тіркестер:

Топырақ – бұл жер қыртысының ........, ............қабаты.

Топырақ бойындағы суды .............. деп атайды.

Топырақтың маңызды қасиетінің бірі - .................... .

Құндылықтарды дарыту

Шығармашылық, сыни тұрғыдан ойлай білу. Топтық, жұптық жұмыстар жүргізу барысында оқушылар бір – біріне құрмет көрсету. Туған жердің топырағы қымбат- қорғау парыз.

Пәнаралық байланыс

Биология - топырақтың барлық қабаттарында тіршілік бар екендігін оқып үйренгенде байланысады.

Химия - топырақтың химиялық құрамымен танысқан кезде байланысады.

Бастапқы білім

Топырақтың түрлері мен маңызын біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы.

3 минут

Ұйымдастыру сәті.

Амандасу, оқу құралдарын тексеріп түгендеу;

«Түймедақ» тренинг арқылы көңіл күйдің жағымды ортасын құру және топтарға бөлу;

(топырақтың құрамына қарай топқа бөлу –

1 топ – Топырақтың қатты бөлігі, 2 топ – Топырақтың газ тәрізді бөлігі,

3 топ – топырақтың сулы бөлігі.

Үй тапсырмасы: «Ыстық орындық» әдісі бойынша өткен тақырып бойынша сұрақтар қою арқылы жаңа тақырыппен байланысады.

Қағаз қиындылары

Смайликтер

Сабақтың ортасы

4 минут

10 минут

5 минут

10 минут

Қызығушылықты ояту. «Миға шабуыл»

Бүгінгі сабақта не талқылаймыз, не өтеміз деп ойлайсыздар? Өз ойларыңды ашық айтып сыни тұрғыдан ойлана отырып жаңа сабақтың тақырыбын анықтайды. Мақалдағы тиісті сөз тіркесін табу:

Туған жердің _______ жұмсақ, ауасы шипа.

Таза алтын ____________ да тазарады.

2.Сабақтың тақырыбы, мақсатымен, бағалау критерийімен таныстыру

Топтық жұмыс.

1-тапсырма. Мәтінмен жұмыс. «ЖИГСО» әдісі

Мәтінді оқып шығыңыз, ұсынылған сұрақтардың жауаптарын талқылаңыз: (топырақ туралы ғылым және оның маңыздылығы.)

Топыраққа анықтама беріңіз. Мәтіннен дәлелдер келтіріңіз.

Топырақ қандай факторлардың нәтижесінде қалыптасады, топырақ қалай түзіледі?

Қай ғалым топырақты зерттеп, топырақтану ғылымының негізін қалады?

Бағалау критерийі

Дескрипторлар

Келісемін/ келіспеймін

Топырақ туралы түсінік қалыптастырады.

Топырақ туралы анықтама береді

Топырақ қалыптастыру факторларын анықтайды

Топырақтың түзілуі туралы біледі