Тренинг по теме Беседа для педагогов

Планирование тренинга

Тема занятия 10:

Методика использования беседы на уроках в целях повышения качества обучения

Цель:

Учителя проанализируют способы внедрения диалогических подходов в преподавание как части эффективной педагогики, посредством применения метода опроса и работы в группах

Результаты обучения:

Сформулировать различные подходы к процедуре консультирования учащихся

Ключевые идеи:

Беседа является мощным инструментом, с помощью которого учителя могут помогать и развивать обучение учащихся.

Учителя, умеющие управлять мотивацией учащихся, играют основную роль в определении пути их дальнейшего развития. Устанавливая факторы, которые формируют или ограничивают способность обучаться в настоящем, учитель, определённые педагогические приёмы, должен помочь молодым людям раскрыть весь свой потенциал и стать лучшими учениками.

Ход занятия

Этапы проведения

Время

Действия тренинга и участников занятия

Стадия вызова

Разминка «Пустое место»

Участники объединяются в пары, один без пары -это водящий. Один участник сидит на стуле, другой стоит за стулом. Один стул пустой, на нё никто не сидит, за ним стоит водящий. Водящий взглядом приглашает к себе любого сидящего на стуле игрока, он должен пересесть. А стоящий за ним игрок должен его во время удержать.

Стадия осмысления

Практика

Презентация

Обратная связь

Ответьте на вопросы:

- В чём сущность потребности в знаниях?

- Как она возникает?

- Как она развивается?

- Какие педагогические средства можно использовать для формирования у учащихся мотивациик получению знаний?

- Сейчас вы получите задание. Обсудив в группе, вы должны создать презентацию. Затем презентовать.

1группа: Выделить 5 уровней учебной мотивации

2 группа: Обозначить условия для внутреннего мотивирования процесса учения

3 группа: Объяснить причины спада школьной мотивации

4 группа: Развитие мотивов учения

Презентации.

Безоценочное общение в кругу

Рефлексия

«Острова»

На большом листе бумаги рисуется карта с изображением эмоциональных "островов": о. Радости, о. Грусти, о. Недоумения, о. Тревоги, о. Ожидания, о. Просветления, о. Воодушевления, о. Удовольствия, о. Наслаждения, Бермудский треугольник и др.