Түбір сөз және туынды сөз 3 сынып ашық сабақ

САБАҚ: Қазақ тілі

ТАҚЫРЫБЫ: 41-сабақ. Түбір сөз жəне туынды сөз

МЕКТЕП «Рахметолла Толқымбекұлы атындағы орта мектеп» Кмм

КҮНІ:

МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:Сулейменова А.К

СЫНЫП: 3

қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:

ОҚУ МАҚСАТЫ:

3.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара), қаратпа сөздерді қолдана отырып, тақырыпқа тыңдарманның назарын аударту;

3.3.2.1 өзіндік іс-əрекеті баяндалған күнделік/өмірбаян жазу;

3.4.2.1 негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау, түбірлес сөздердің мағынасын ажырату.

3.2.5.1 берілген тақырып/сұрақ бойынша түрлі дереккөздерден (мəтін/сөздік/сызба/кесте/карта) алынған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу, мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау.

САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:

Барлық оқушылар жасай алады:

Туражəнеауыспалымағыналысөздердіңмағынасынажыратабіледі,сөйлеу барысындақолданады.

Оқушылардың көбі жасай алады:

Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойдыанықтай алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасайалады.

Алдыңғы білімдер

Тура жəне ауыспалы мағыналы сөздер.

Жоспар

Жоспарлан- ған уақыт

Жоспарланған іс-əрекет

Дереккөздер

І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)

2 минут

1.Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылармен сәлемдесіп,түгендеймін.

2.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеремін.

3.Сыныпта жағымды атмосфера қалыптастырамын.

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

-Әрбір адам? Туысым , досым, жұрағат.

-Әрбір сабақ? Үйрену, ұғу, ұлағат.

-Әрбір ісің? Тірлік, тірек, адамдық.

-Әрбір сөзің? Шындық, бірлік, адалдық.

3 минут

Оқушылармен үй тапсырмасын пысықтау

Тақтаға бірқатар сөздер ілінеді

Тіл, алтын уақыт, алтын сағат, тақтаға жаз,жаз айысағаттың тілі

Оқушылар сөздерді оқу арқылы тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді табады.

Үй тапсырмасын тексеру.

«Бес минут» әдісі арқылы

Қ.Б. Оқушылар

бағалайды:

«Н»- нақты,

«Ж»-жоқ

ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)

4 минут

3.1.6.1 (МК; Ұ) Мəтінді рөлге бөліп оқу. Тыңдарманның назарын өзіне аудару.

15-жаттығу. Тыңдарманның назарын өздеріне аударып, мəтінді рөлге бөліп оқиды. Мəтін арқылы Бекжанның өмірбаянын қаншалықты білгенін айтып, өз ойларымен бөліседі.

Оқулық

3 минут

(МК; Т) Жаңа ақпаратпен танысу. Сұрақтар дайындау. Сұрақ дайындау үшін оқулықтағы жаңа ақпарат оқытылып, талдау жасалады.

Бекжанның өмірбаянын білу үшін өздері қандай сұрақтар қоятынын топта талқылап, өз ойларымен бөліседі. Жұмыстарын топта жариялап іледі.

Маркерлер

2 минут

Ұ:Ж. Тақтаға бірқатар сөздер және қосымшалар ілінеді. Оқушылар сөздерге қосымшаларды жалғау арқылы жаңа сөздер құрайды.

Стикерлер

2 минут

(Ұ) Сөздерді салыстырып, мағынасындағы өзгерісті байқату.

Ата – ататай, қазақ – қазақша сөздерін салыстырып, оларың мағынасындағы өзгерістер байқатылады. Ілгеріде игеретін түбір сөзге жұрнақ жалғау арқылы туынды сөз жасау туралы түсінік қалыптасады.

Оқулық

3 минут

3.3.2.1 (Ұ) Өмірбаян құрылымын талдау.

Өмірбаян құрылымын талдауда төмендегі қадамдар ескеріледі: