Түбір сөз және туынды сөз сабақ жоспары 3 сынып

Пән:Қазақ тілі 42-сабақ.

Бөлім:Уақыт

Сабақ тақырыбы

Түбір сөз және туынды сөз

Мектеп: №35

Мұғалімнің аты-жөні: Токтаганова Л.Ж.

Күні:

Сынып: 3

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау;

3.4.2.1 негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау, түбірлес сөздердің мағынасын ажырату.

3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің қолдауымен тауып, түзету

Барлық оқушылар:

мұғалімнің қолдауымен мәтіннің тақырыбын, ондағы негізгі ойды анықтайды;

түбір сөзге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасайды;

мұғалімнің қолдауымен жіберілген пунктуациялық, грамматикалық қателерді тауып, түзетеді;

Оқушылардыңкөбі:

мәтіннің тақырыбын, мұғалімнің қолдауымен ондағы негізгі ойды анықтайды;

туынды сөздердің құрамына ажырата алады;

жіберілген пунктуациялық, грамматикалық қателерді үлгі/талдау негізінде тауып, түзетеді;

Оқушылардың кейбірі:

мәтіннің тақырыбы мен ондағы негізгі ойды анықтай

алады;

туынды сөздердің жасалу жолын түсіндіре алады,

туынды сөз жасайтын жұрнақтарды атай алады;

- жіберілген пунктуациялық, грамматикалық қателерді

тауып, түзетеді;

Бағалау критерийлері

негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасайды, түбірлес сөздердің мағынасын ажыратады;

өзіндік іс-әрекеті баяндалған күнделік/өмірбаян жазады;

жіберілген орфографиялық қателерді мұғалімнің қолдауымен тауып, түзетеді.

Тілдік мақсаттар

Пәндік сөздер

Түбір сөз және туынды сөз, өмірбаян.

Сабақта диалог /жазу үшін пайдаланылатын тіл:

Талқылау үшін сұрақтар:

Берілген жұрнақтарды қандай сөздерге қосып жаңа сөз жасауға болады? (саралау)

Жаңа сөздердің мағынасын түсіндір.

Құндылықтарды дарыту

Уақытты ұтымды, пайдалы іске қолдана білуге баулу;

Оқушыларды уақыттың қадірін білуге, оны қастерлей білуге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану

Алдыңғы меңгерілген білім

түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасай алады, түбірлес сөздердің мағынасын ажырата біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі.

(Ұ, Ж) «Он сұрақ» әдісі

Мұғалім кез-келген бір оқушыны ортаға шақырады. Оның маңдайына тақырып (түбір сөз, туынды сөз т б) жазылған стикерді жабыстырады. Оқушы сыныпқа он сұрақ қояды. Оқушылар сұраққа қысқаша «ия», «жоқ» деп жауап қайтарады.

Мысалы:

Қосымша екіге бөлінеді ме? (ия)

Сөздің одан әрі бөлінбейтін бөлігі жұрнақ па? (жоқ)

Түбірге жұрнақ жалғағанда туынды сөз шыға ма? (ия) т б

Сабақ тақырыбы және оқу мақсаттары таныстырылады. Оқушыларға бағалау критерийі айтылады.

Сабақтың ортасы

4 минут

8минут

5 минут

8 минут

ІІ. Негізгі бөлім

(МК, Ө) Көркем жазу.

Кең жолды дәптерге жазу үлгісін көрсету.

Оо ООО ооо Отан озық олжа оңға оқымысты оқушы отбасы

3.2.4.1, 3.4.2.1 (Т,Ж;МК; Т) 18-жаттығу. Мәтінмен жұмыс.

Мәтінді түсініп оқы Ұтымды жауап