Туған елге саяхат 4 сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

10-бөлім: Саяхат және демалыс

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Туған елге саяхат

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

5.4.2.1- Эссенің құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады: Эссенің құрылымын сақтай отырып, табиғатты белгілі бір оқиғаны сипаттап жазады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Эссенің құрылымдық бөліктерін сақтай отырып, өзінің туған ауылының табиғатын талдап жаза алады.

Кейбір оқушылар орындай алады: Эссенің құрылымын сақтай отырып, туған ауылының табиғаты туралы өзіндік ойымен, сыни тұрғыдан жазады.

Бағалау критерийі

Эссені құрылымына сәйкес жазады.

Туған ауылының табиғатын сипаттап жазады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Кіндік қан тамған жер, туған жер, парыз, борыш, қызмет ету, еңбек ету, даму, алға өрлеу, тынығу, демалыс, саяхат, серуендеу.

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Талқылауға арналған сұрақтар:

Туған ел дегенді қалай түсінесің?

Әр адамның туған жері несімен ыстық?

Не себепті адамдар саяхаттауға шығады деп ойлайсың?

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау.

Пәнаралық байланыс

Тарих, жаратылыстану.

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Менің-отаным.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

Жағымды психологиялық орта қалыптастыру.

«Қарлы кесек» ойыны.(Оқушылар тілек сөздер жазып, бір-біріне лақтырады)

Топқа бөлу

«Пазл» әдісі арқылы сыныпты топқа бөлу. Оқушылар пазлдың келесі бөлігін тауып, әр топ өз пазлдарын құрастырады.

Оқу мақсатымен таныстыру: 5.4.2.1- Эссенің құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу.

NIS Оқыту мен оқудың белсенді әдістері

Астана, 2013

18-бет

А3 парағы

Сабақтың ортасы

5 минут

15 минут

5 минут

Тапсырма

(Ө.Ж.Т.) Дара диаграммасы

«Менің туған ауылым» сөзін естігенде сендердің көз алдарыңа қандай ассоциациялар келеді, не елестейді. Оқушылар ойларына келген ассоциацияларын жазып шығады.

(Қ) «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы оқушылар өзара бағалайды.

2-тапсырма. Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма

Бөлім

10-бөлім: Саяхат және демалыс

Тақырып

Туған елге саяхат

Оқу мақсаты

5.4.2.1-Эссенің құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Жоғарға деңгейлері

Бағалау критерийлері

Эссені құрылымына сәйкес жазады.

Туған ауылының табиғатын сипаттап жазады.

Тапсырма

(Ө) «Менің туған өлкемнің табиғаты!» деген тақырыпта туған ауылының табиғатын сипаттап эссе жазу.

(60-70 сөз).

Бағалау критерийлері

Дескрипторлар:

Эссені құрылымына сәйкес жазады.

Туған ауылының табиғатын сипаттап жазады.

-туған ауылының табиғатын эссенің құрылымына сай сипаттап жазады;

- кіріспе бөлімінде туған ауылының табиғаты туралы түсініктеме береді;

- негізгі бөлімінде өзінің туған ауылының табиғатын сипаттап, талдап жазады;

- қорытынды бөлімінде туған ауылының табиғатын сүюге, қадірлеуге кеңес береді.

-өз ойын жазбаша түрде дәл және сауатты жеткізе алады.

(Қ) Оқушылар дескриптор негізінде өзін- өзі бағалайды.

(Ж) 3-тапсырма. Жазылған эссені екі кезең бойынша жұптық жұмыс арқылы өзара редакциялау:

1-кезең Қошемет сөздер. Сіздің ойыңызша, жұбыңыз нені жақсы істегенін білдіру үшін не айтатыныңызды ойлаңыз:

‐ Сіз көптеген ұтымды детальдерді пайдаланыпсыз, əсіресе …