Туған өлке табиғатының көркі презентациясы 2 сынып

Добро

пожаловать!

1.Организационный момент.

Приветствие учащихся на трех языках.

-Сәлеметсіңдер ме ! Здравствуйте! Hello !

Здравствуй солнце золотое !

Здравствуй небо голубое !

Здравствуйте мои друзья !

Очень рада Вас видеть Я !

Обьединение в группы:

Учащиеся обьединяются в группы: «Мир», «Природа».

2.Актуализация знаний.

Учитель предлагает игру «Дополни». Учитель задает вопросы ученикам, бросает мяч, ученик поймав мяч, отвечает на вопросы.

1. Как называется наша Республика? ( Казахстан )

2. А теперь назовите столицу: ( Нур-Султан )

3. Казахстан какой? (Независимый)

4 . Народ какой ? (Мирный)

ФО: Смайлики

3. Изучение нового материала.

Открытие нового урока через «Преобразование за одну минуту» (речь, аудирование ).

Просмотр видеоролика

- Скажите, что вы увидели в этом видеоролике?

- Лес, озеро, река, пустыня, степь, море, горы.

-Что это все значит?

-Все это значит природа.

Новая тема:

Прекрасен мир родной природы

«Кто умный ? » метод.

Прочитай предложения.

1-группа:

1.Прекрасен мир родной природы !

2 . Прекрасен мир родной природы ?

3 . Прекрасен мир родной природы .

2-группа:

-Назови знаки препинания.

-Какой из знаков прекпинания помогает лучше передать чувсто восхищения природой?

ФО: Большой палец

«Думай, делись» метод.

Самостоятельная работа в парах.

(Деятельность учащихся). Записывают слова единственного числа, изменяют на множественное и наоборт .

Образец: Цветок – цветы.

ФО: Устное поощрение

Игра «Гармошка»

Цель: придумать слово-предмет отвечающее на вопрос кто? что?

Учащие по очереди придумывают одно словоотвечающее на вопрос кто? что? записывают на листочек и загибают.Проводится соревнование между группами.Кто быстрее и правильно.

«Кто быстрее» метод.

Работа по учебнику.

– Каких животных и птиц встретил Санат ? Прочитай.

(Деятельность учащихся). Читают слова в учебнике.

Учитель предлагает прочитать в учебнике

информацию «Знаете ли вы?», рассмотреть иллюстрации, перечислить, какие животные и птицы Казахстана занесены в Красную книгу .

Групповая работа.

ФО: Эмодзи

Конец урок. Рефлекция .

Игра « Пъедестал почета»

1-Могу

2-Желаю

3-Учусь