Туған өлкем тақырыбындағы сабақ жоспары, 4-сынып

Сабақ тақырыбы

Сүйемін сені, туған өлкем!

Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

- музыкалық көркемдеуші құралдардың көмегімен, әуеннің жанрын, көркемдік образдарын анықтау және салыстыру;

-музыкалық аспаптардың тобын ажырату;

-ырғақтық және динамикалық ансамблдерді сақтай отырып, аспаптарда ойнау дағдыларын көрсету.

Сабақ мақсаттары

Күйді тыңдап және оны талдайды;

Оркестрдің орындауын тыңдап, музыкалық аспаптарды топтастырады;

Музыкалық және шулы, ұрмалы аспаптармен оркестр құрады

Бағалау критерийлері

Оқушылар:

күй тыңдап, сұрақтарға жауап береді;

шығарманы тыңдап, екпінін, көңіл-күйін динамикасын анықтайды;

халық және симфониялық оркестрлерді тыңдап, аспаптарды топтастырады;

ұрмалы, шулы-музыкалық аспаптарды қолданып күйдің ырғағын соғыпғ сүйемелдеу жасайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

қажеттітерминологиянықолданаотырып, музыканыталқылайжәнеталдайалады;

өзжұмысынатүсініктемеберіп, оны жетілдірубойыншаұсыныстаржасайалады.

Пәндік лексикасы мен терминологиясы

оркестр түрлері: халық, симфониялық;

музыкалықкөркемдеушіқұралдар: әуен, ырғақ, екпін, динамика, лад.

Құндылықтарды

дарыту

Отандысүюге, ұлттықмузыкамыздықұрметтеугедарыту.

Топтықжұмыстарғабеклсенеқатысу, топтабарлықоқушылардыңжұмысістеуінқадағалайарқылыоқушылардыңынтымақтастықтарындамыту.

КөпұлттымемлекеттіңбірмүшісіміндегенұғымдытүсіндіруарқылыМультикультурализмқұндылығындамыту.

Пәнаралық

байланыстар

АҚТ аудио, видео ресурстардықолданукезінде.

Бастапқы білім

Алдыңғысабақтардамеңгерілгенбілім, білік, дағдылар осы сабақтақайталанып, жалғасынтабады..

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтыңортасы

1.Ұйымдастыру кезеңі.

2.Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру.

-Сіздердің туған өлкелеріңіз қай жер?

-Өз туған өлкелеріңізді қалай суреттейсіздер?

-Отан, жер туралы қандай өлең білесіздер?

Бүгінгі сабақта біз Туған өлкеге арналған музыканы тыңдап, сол музыканы орындаған аспаптарды топтастырып жіктеп үйренеміз.

1 тапсырма. Музыка тыңдау және талдау.

1. Хассақ тобының орындауында Серік Нұрмолдаевтың «Ана жүрегі» музыкалық шығармасын тыңдау

Қандай музыкалық аспаптар сіздерге таныс?

Бұл аспаптарды бір сөзбен қалау айтуға болады?

Оқушыларға

этно фольклорлық ансамбль сөзі түсіндіріледі

2. Түркештің «Көңіл ашар» күйін тыңдаңыз.

Шығарманың жанрын анықтаңыз.

Сұрақтарға жауап беріңіз:

-Күйдің көңіл-күйі қандай?

-Күй қандай екпінде орындалып тұр?

-Орындаушылар қандай динамикалық белгілер қолданған?

-Бұл шығармада қандай бейне көрсетілген?

Шығарманыкіморындаптұр?

Қандаймузыкалықаспаптардыестіптұрсыз?

Неше оркестр көріптұрсыздар?

Бұлқандай оркестр?

2 тапсырма.Оқушылардыекітопқабөлу

1 топ – қазақхалықаспаптароркестрінде бар аспаптардыатау, жазу

2 топсимфониялық оркестр аспаптарынатаужәнежазу

Жазылғанаспаптардытоптарғабіріктіру.

Аспаптардықалайтоптастырамызескетүсіру.

Презентация және өзара бағалау

Әр топ өз жұмысыны таныстырады. Келесі топ қалып қойған аспаптарды толықтырып, теріс топқа кетіп қалған аспаптарды табады.

3 тапсырма. Оркестр құру

Жетіген немесе домбыра аспабының сүйемелдеумен Кәлектің «Арман» күйіне оркестр құрылады.

Оқушыларға күйді тыңдату.

Мұғалім аспапта орындап береді