Тұқымқуалаушылықтың хромосомалық теориясы конспектісі
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:70Жүктелді:0
Биология пәніне арналған үш беттік конспект тұқымқуалаушылықтың хромосомалық теориясына арналған. Материал биология мұғалімдеріне тақырыпты жинақтап түсіндіруге және оқушыларға негізгі ұғымдарды қайталауға көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Тұқымқуалаушылықтың хромосомалық теорясы
Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
1. Тұқымқуалаушылықтың хромосомалық теорясы туралы мағлұмат беру.
2. Генетикалық есептер шығаруға үйрету.
Сабақтың мақсаттары:
Барлық оқушылар: 1.Мендельдің 1-2-3 заңдарын біледі.
Оқушылардың басым бөлігі: 1.Мендельдің 1-2-3 заңдарын біледі.
2. Генетикалық есептер шығарып үйренеді.
Кейбір оқушылар: 1.Мендельдің 1-2-3 заңдарын біледі.
2. Генетикалық есептер шығарып үйренеді.
Ағзалардың генотип, фенотип белгілер жиынтығын таба алады.
Жетістік критерийлері:
1. Дигибтидті будандастырудың цитологиялық негіздері туралы түсінеді.
2. Генетикалық есептер шығарып үйренеді.
3. Өз жұмысын класстастарының жазғанымен салыстырып, өзін-өзі реттей алады.
4.Сыныптастарымен қарым-қатынастары қалыптасады.
Тілдік мақсат:
Термин сөздіктерді дұрыс айта алу.
Биологиялық диктантты граматикалық қатесіз жазу.
Пәнаралық байланыстар
геометрия
АКТ қолдану дағдылары
Интернет жүйесінен эволюция туралы қызықты мәліметтер жинау;
Сергіту сәтінде ұялы телефондағы ән үніне дене қимылдарын жасау;
Әдіс-тәсілдер:
Топтастыру, «Мозайка», «Жүректен-жүрекке», постер, «БББ» кестесі; «Биологиялық диктант»
Бастапқы білім
Мендельдің 1-2 заңдарын біледі.
Сабақтың барысы:
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
І. Кіріспе:
(5 минут)
1.Оқушылармен сәлемдесу.
2. Оқушыларды түгелдеу.
3. Ынтымақтастық атмосферасын құру. «Жүректен-жүрекке».
4. Топқа бөлу. «Мозайка» әдісі ақылы топқа бөлу.
Құрастырма қағаздар
Сабақтың ортасы
ІІ. Негізгі бөлім:
(30 минут)
Есептер шығару:
№ 4. Тұқымның түсі мен пішіні бойынша гетерозиготалы өсімдік осы белгі бойынша рецессивті гомозиготалы өсімдікпен будандастырылған. Ұрпақтардың фенотипін, генотипін анықта;
Берілгені: АаВв, аавв;
Г АВ Ав аВ ав; ав ав;
АВ
Ав
аВ
ав
АаВв
Аавв
ааВв
аавв
ав
АаВв
Аавв
ааВв
аавв
Фенотип: ст 1 : сә 1: жт 1: жә 1;
Генотип: АаВв1 :Аавв1 :ааВв1: аавв1;
№ 5. Сары тегіс тұқымдардан өсіп шыққан екі бұршақ өсімдігін будандастырғанда, сары тегіс тұқымдар алынған. Олардың ата-аналарының генотиптері қандай болады?
Берілгені: ААВВ х аавв
АаВв
Ата-ана: гомозиготалы
№ 3. Дигетерозиготалы сабалақ жүнді қара қоянды өзі сиқты қоянмен будандастырғандағы ұрпақтарының генотипі мен фенотипін анықта;
Берілгені: АаВв
АВ
Ав
аВ
ав
АВ
ААВВ
ААВв
АаВВ
АаВв
Ав
ААВв
ААвв
АаВв
Аавв
аВ
АаВВ
АаВв
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

