Түркіменстан Республикасы бойынша сабақ жоспары 10 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: Геогафия Күні: Сыныбы: 10 Сағат реті 65 Сабақтың тақырыбы

Түрікменстан Республикасы

Сілтеме География. Дүние жүзіне жалпы шолу.ТМД елдері. 10 сынып(Жаратылыстану-математикалық бағыт). Жалпы білім беретін мектептің 10 сыныбына арналған оқулық. Авторлары: Ә.Бейсенова, К. Каймулдинова, С. Әбілмәжінова, Қ.Баймырзаев, Ж.Достай, Алматы «Мектеп» 2010, §57. 255-259б Мақсаты Мақсаты: білімділік: Түрікменстанның географиялық орнын, қалыптасу тарихы, табиғатының басты ерекшеліктері туралы білім беру. Халқының демографиялық көрсеткіштері мен ұлттық құрамын, орналасу ерекшеліктерін түсіндіру. дамытушылық: Шаруашылығының жетекші маманданған салаларына талдау жасай алуына ықпал ету, елдің геосаяси жағдайы мен сыртқы экономикалық байланыстарына баға бере алуына ықпал ету, өз ойларын еркін, нақты жеткізе білуге баулу, география пәніне деген білімділігін дамыту, өз бетімен ізденуге, ой қорытуға және бағалауға машықтандыру. тәрбиелік:география материалдары арқылы оқушылардың бойына түсінік, сауаттылық, жүйелі мағлұматтарды меңгерте отырып, география сырын тануға, оны өз көзімен көре білуге тәрбиелеу. Күтілетін нәтижелер

Топтық, жұптық, диалогтік жұмыс арқылы білім алмасып, оқушылар бір-бірінен үлгі алады, өзіндік баға бере алу тиімділігі артады, диалогтік қарым-қатынаста тыңдау және географиялық тілмен сөйлеуге көңіл аударады, дарынды оқушыны үлгі етеді, географиялық мағұлматтарды меңгеруге құмарлығы артады, сыни көзқарасын білдіру арқылы география пәнінен білімі молаяды, өз бетінше ізденіп, жоба қорғауға үйренеді. Сабақтың түрі

Жаңа білімді меңгерту сабағы Пәнаралық байланыс тарих, биология,география т.б

Қолданылатын әдістер

Сын тұрғысынан ойлау стратегияларын қолданамын: қызығушылығын ояту, мағынаны ашу, «Ой талқы» ұсыну, «Аялдамамен оқу» стратегиясы ,«Ойтолғаныс» кезеңі, Кластр әдісі, «Бағдаршам», БЛУМ таксономиясы, АКТ, жас ерекшеліктеріне сай оқыту, талантты және дарынды балалардың сабақты терең меңгерулеріне ықпал жасаймын. Білім беру үшін және оқуды бағалау тәсілдері бойынша жиынтық бағалау,

көшбасшыны анықтау. Сабаққа қажетті құрал-жабдықтар

Оқулық, Орта Азия елдерінің картасы, үлестірме қағаздар, стикер, маркер т.б

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңдер

і

Уақы

т

Мұғалімнің іс- әрекеті Оқушының іс-

әрекеті

Кіріспе 2 мин

3 мин

1.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу. Сабаққа қажетті оқу құралдарын дайындауды сұрау.Сабаққа қатыспаған оқушыларды белгілеу Топқа бөлу. Бүктелген қағаздың ішіне « Өзбекстан», « Қырғызстан», « Қазақстан» , «Тәжікстан» атаулары жазыдған қағаздарды таңдату арқылы 4 топқа бөлу.

Психологиялық ахуал туғызу.Орта Азия елдеріне қандай мемлекеттер жатады?

Кіріспе сұрақ:Қырғызстанның географиялық орнының қандай ерекшеліктері бар? Анықтаушы сұрақ: Елдің географиялық орны мемлекеттің экономикалық және саяси жағдайына қалай әсер етеді ? Нақтылаушы сұрақ:ң табиғат жағдайлары мен ресурстарының шаруашылық мамандануына ықпалы қандай? Тікелей сұрақ:Таулы жер бедерінің басым болуы елдің әлеуметтік- экономикалық жағдайына қалай әсер етеді? Түсінік беруші сұрақ: Ел халқының құрамы қандай? Жабық сұрақ:Жер қорының құрылымы қандай? Ашық сұрақ:Елдің сыртқы экономикалық байланыстарын қай бағытта дамыту тиімді деп ойлайсың?

Оқушылар бүктелген қағаздың ішінде жазылған атаулар арқылы топтасып, өз үстелдерінің басына жиналады.

Әр топтан жауап сұрау, оны картадан көрсету

Тұсаукес ер. (POWER POINT)

3 мин «Сыни тұрғыдан ойлау» арқылы жұмыс жүргізіледі. Интербелсенді тақтадан оқушыларға Түрікменстан Республикасының дүние жүзінің саяси картасындағы орны бейнеленген кескін карта көрсетіледі -Балалар, бұл картадан не байқадыңдар? -Дұрыс айттыңдар.Түрікменстан Республикасы. -Оны қандай белгілерден байқадыңдар? -Олай болса, бүгін біз сабақта Түрікменстан Республикасымен тереңірек танысамыз.

Негізгі бөлім: Білу

5 минут

Солтүстігінде Қазақстан және Өзбекстанмен, шығысында Өзбекстан және Ауғанстанмен, оңтүстігінде Ауғанстан және Иранмен шектеседі. Ел аумағының 80%-дан астамын Тұран ойпатының шөлді алаптары алып жатыр. Тұран плитасы мен Каспий теңізінің қайраңында табиғи газ бен мұнайдың мол қоры бар. Қара- Бұғазкөл шығанағында калий, магний, натрий, бром, йод, глаубер тұздарының мол қоры шоғырланған. Климаты шұғыл континентті. Халқы 4,8 млн адам. Ұлттық құрамы түрікмендер (1/4 бөлігі), орыстар (6,7%), қазақтар (2,2%), және т.б. Халықтың орташа тығыздығы 1 км2 – 9,8 адамнан келеді. Маманданған саласы – мұнай-газ кешені. Д.ж. маңызы бар табиғи газ кен орындары Чарджоу облысының солтүстігінде, Мары қаласы маңында және Каспий теңізі жағалауында орналасқан. Мұнай елдің батыс бөлігінде өндіріледі. Чарджоу, Түрікменбашы қалаларында мұнай өңдеу зауыттары жұмыс істейді. Чарджоу қаласында күкірт қышқылын, минералды тыңайтқыштар шығаратын кәсіпорындар жұмыс істейді. Егіншілікке жарамды жерлер ел аумағының 3%-дан астамын ғана алып жатыр. Басты экспорттық

дақыл-мақта. Дәстүрлі сала-жібек құрты шаруашылығы, орталықтары Ашғабат, Чарджоу қалалары.Табиғи жайылымдар ел аумағының 97%-ға жуығын қамтиды. Қой елдегі мал басының жартысынан астамын құрайды.Елде жылқы малын өсіруге де үлкен мән беріледі. Түрікменстан әйгілі ақалтеке сәйгүлігінің отаны.

Түсіну 5 мин Мақсаты:Оқушылардың өз бетімен жұмыс істеуін қадағалау. Оқулықпен жұмыс. 1 топ. Түрікменстан Республикасының географиялық орны 2 топ. Түрікменстан Республикасының табиғат ресурстары 3 топ. Түрікменстан Республикасының халқы 4 топ. Түрікменстан Республикасының өнеркәсіп салалары

Оқушылар топ болып тапсырманы орындайды, ойын еркін жеткізеді, тақырыпты түсінеді. Топтағы оқушылар берілген тақырыптар бойынша оқушыларға түсіндіреді.

Қолдану 5 минут

Мақсаты: Алған теориялық білімді практикада қолдана білу. Әр топқа тапсырмалар беріледі.

Т А Қ Ұ М М У А А Р Ү Ш А Қ Е Т Р Т П Ф Р Ғ Р А П Д Г Р С И І А Б К О А А Е Ы Я К М А Н Ш Г Б К М А М Е Т А А Т Т С А Қ А Н С Т А Л Е Д Р Ы Р Г И А Н Ы К Ж Е Н

2- тапсырма. « Қырғызстанның рекреациялық ресурстары» тақырыбында шағын эссе жазу

Оқушылар берілген тапсырмаларды орындайды.