Түсінбеушіліктен аулау болу индексі бойынша коучинг

«Мұғалім шеберлігі – білім сапасының артуының негізгі кепілі» атты коучингтің жоспары

Педагог-зерттеуші, Гуманитарлық ғылымдар магистрі, ІІІ базалық деңгейді бітірген, мектеп тренері, оқу ісі меңгерушісі, ағылшын тілі пәні мұғалімі: Конакбаева Жадыра Кабылбековна

Коучингтің өту кезеңдері

Өтілетін күн: 05.02.2021

Орны: №209 кабинет

Барлық мұғалімдер саны:

Келген мұғалімдер саны:

Өту формасы

Топтық жұмыс

Жалпы мақсат

Мектептің білім сапасын арттыру үшін мұғалімдер кәсіби шеберліктері, біліктері мен дағдылары нәтижесінде проблеманың шешімін табу;

«ТАБИ» терминіне тоқталу, тәжірибеде жасап көрсету

Стратегиялар

«Миға шабуыл», постэр қорғау, «Білгенім бір тоғыз, білмегенім тоқсан тоғыз» рефлексиясы

Көрнекіліктер

Акт, қима қағаздар

Дереккөздер

Ғаламтордағы бейнематериалдар, Жақсылылқова Г.И., Каженова А.М., Исмагилова Н.З. Интербелсенді әдіс- тәсілдер. Әдістемелік құрал. Өскемен, 2015

Кезеңдер реті

Уақыты

Тренерлердің іс-әрекеттері

1-кезең.

Кіріспе

3 мин

Сәлемдесу.

Оқу ісінің меңгерушісі кіріспе жасайды.

2-кезең. Негізгі бөлім

32 мин

Ең алдымен, оқушының оқуына әсер ететін факторлар қаралады.

Рефлексия

5 мин

Топтық жұмыс

І топ: «Жақсы мұғалімнің қасиеттері қандай?»

ІІ топ: «Мұғалімнің өз тәжірибесі туралы

ойланғаны маңызды ма?»

ІІІ топ: «Сіздің ойыңызша, мұғалімнің өз мектебіндегі тәжірибені өзгертудегі рөлі қандай?»

3) Жаңа терминге кіріспес бұрын миға шабуыл жасалынады. ҚР Гендерлік саясатының белгілерін атаңыз. Олар бірден бұл сұраққа жауап бермек түгілі, терминнің маңайында қалып қалады. Міне, түсінбеушілікке тап болды. «ТАБИ» (Түсініксіздіктен аулақ болу индексі, Индекс избегание неопределенности) терминіне тоқталамын. Авторы: Герт Хофстеде-голландиялық психолог, әлеуметтанушы және антрополог. Ауызша терминге толық ақпарат беремін. Және біз өз тәжірибемізден мысал келтіреміз.

Енді әр мұғалім өз тәжірибесінен мысал келтіріп, өмірмен байланыстырып күрделі тақырыпты қалай балаға оңай әрі қарапайым тұрғыда жеткізеді.

КЕҢЕСТЕР

* Күтілетін нəтиже мен өлшемдерді жеткізуде айқын əрі қысқа болыңыз.

* Жоспарлаңыз жəне дайындаңыз, жиі жəне алдын - ала қарым-қатынас жасаңыз, жұмыс немесе жобаның

тактикалық аспектілеріне назар аударыңыз.

* Өзіңіздің эмоцияларыңызды қимылмен жəне көтеріңкі дауыспен білдіріңіз.

* Қажеті болмаса, ережелер мен құрылымдарды таңи бермеу.

* Байсалды бола отырып, эмоционалдық пікіріңізді азайтыңыз жəне айтпас бұрын жағдаяттарды қарастырып алыңыз.