Тұзды ерітінділер мен балқымалар электролизі, 10 сынып

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пәні: химия. Сыныбы: 10- сынып Мектеп: Астана қаласы №53 МЛ Пән мұғалімі: Схаг Аманкельди

Сабақ тақырыбы:

Тұзды ерітінділер және балқымалар электролизі (3.3 72-бет)

уақыт ы Мақсаты: Оқу материалын 63% меңгерту үшін логикалық, сыни тұрғыдан ойлау шапшандығын, сөздік қорын дамыту Жаңа технологиясы:

БжС технологиясы, «Ауызша сабақ -2» картасы

Құрал- жабдықтары:

Орынға отырғызу матирцасы (ООМ), ПЖ кестесі, тірек сөздер І. Ұйымдастыру кезеңі: Мотивация

Оқушылармен сәлемдесу. Қызығушылықты ояту. Сыныпты белсендендіру үшін көшбасшы сөзі. Сабақ тақырыбы, мақсатын хабарлау.

2 мин

ІІ. Жаңа тақырыпты қабылдау

Мұғалім кіріспе сөзі. Оқушылар мәтінді мұқият зейінмен оқиды. 1 парағына-4мин. Тірек сөздерді тауып, айту. Тақтаға жазады. Тірек сөздің мағынасын мұғалім түсіндіріп өтеді.. Дайын тірек сөзбен салыстырады. Тірек сөздері: 1). Электролит 2). Электролиз заңы 3). Электролиз 4). Электролизер 5). Ерігіш анод 6). Ерімейтін анод 7). анолит 8). католит 9). кеуекті қалқа (диаграмма) 10). гальваностегия 11). гальванопластика 12). Анод 13). Катод 14). Мыс сульфаты ерітіндісі электролизі

10 мин

ІІІ. Түсінуді ұйымдастыру

Тірек сөздерді жаттауға уақыт беріледі 14 сөзге- 1мин 15сек. Жаттау уақыты аяқталған соң дәптерге жазу. Көршісімен алмасып, жазған тірек сөзін санау. 7 сөзден жоғары плюс алады. ООМ ұяшығына белгілеу. + плюс алғандардың әділдігі тексеріледі. Матрицамен жұмыс. Тақтаға кезең нәтижесін жазу.

8 мин

ІҮ. Алғашқы түсінікті тексеру

Қарама қарсы сұрау: мұғалім ООМ бойынша тақырыпқа байланысты сұрау. Оқушы жауап бермесе кез келген оқушыдан сұрау. Егер жауап алынбаса сыныптан сұрау. Жауап берілмесе өзі жауап береді. Кезең аяқталған соң екі минусы бар оқушыға «Құтқару шеңбері» тасталып, сол оқушыларға үш сұрақ қойылады. Олар қол көтеріп минустарын жоя алады. Қиылыс сұрақтары: 1). Сулы ерітіндісі немесе балқымасы электр тогын өткізетін заттардың аталуы? Электролиз

8 мин