Тыныс алу мүшелері сабақ жоспары 3 сынып

Пән: Жаратылыстану

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

Адам

Күні:

Сынып: 3-сынып

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны: 26

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Тыныс алу мүшелері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

3.2.3.3 тыныс алу жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: тыныс алу жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттайды.

Көптеген оқушылар: адамның тыныс алу жүйесі неден тұратынын біледі.

Кейбір оқушылар: тыныс салу жүйесінің неден тұратынын анықтап береді.

Бағалау критерийлері

тыныс алу жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттайды.

адамның тыныс алу жүйесі неден тұратынын біледі.

тыныс алу жүйесінің неден тұратынын анықтап береді.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Өкпе,бронхылар,кеңірдек.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Тыныс жолдарының ерекшелігі неде?

Тыныс алу жүйесі неден тұрады?

Тыныс алу жүйесі неден тұрады және олар қалай орналасады?

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Адам туралы дүниетану пәнінен алған білімдерін қолданады.

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Ресурстар

Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

Оқушылар 1 және 2 сынып бағдарламасынан адам ағзасының негізгі мүшелері мен олардың функциялары туралы біледі, қозғалыс үшін бұлшық еттің жиырылу рөлін түсіндіреді, денесіне қалай дұрыс күтім жасау керектігін, гигиенаның басты ережелерін біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Жаңа топ құру

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

«Гүлмен тілек»

(сергіту және топқа біріктіру)Тыңдау дағдыларын дамыту, сондай-ақ оқушыларды қатыстыру арқылы барлығын теңестіру, жағымды ахуал қалыптастыру.

Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.Оқушылар арнайы дайындалып келген гүлді алақандарына салып тұрып, бір-біріне тілек тілейді және гүлдің астына жазылған сөздер бойынша топқа біріктіріледі.

1-топ «Сары гүлдер»

2-топ «Көк гүлдер»

3-топ «Қызыл гүлдер»

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

Тағамның құрамна кіретін қандай заттар адамның өсуі мен дамуына көмектеседі?

Асқорыту жүйесі қалай құрылған?

Асқорытудың ір кезеңінде тағам қандай өзгерістерге ұшырайды?

Асқорыту үдерісінің мәні неде?

Асқорыту үдерісін қалай жақсартуға әрі тездетуге болады?

«Барлық оқушылармен жұмыс»

Бұл жұмыс түрі бүкіл сынып оқушыларының бір мезгілде жұмысқа жұмылдырылуын қамтамасыз етеді. Оқушылардың барлық сұрақтарына мұғалім жұмыстың алдында жауап беруі тиіс, бұл оқушыларды да, мұғалімді де алаңдатпайды.

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

«Гүлмен тілек» сергіту жаттығуы.

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Барлық оқушыларға арналған сұрақтар

Сабақтың ортасы

Ширату тапсырмасы.

Тыныс жолдарының ерекшелігі неде?

Тыныс алу жүйесі неден тұрады?

Тыныс алу жүйесі неден тұрады және олар қалай орналасады?

«Тыныс алу – тыныс шығару» кіріспе тапсырмасы. Оқушыларға бұл сабақта тыныс алу мүшелері қалай аталатынын және қандай болатынын меңгеретіндіктерін айтыңыз. Қабырғаларына қолдарын

қойып, бірнеше рет қатты дем алып - дем шығаруын өтініңіз. Дем шығарғанда қандай өзгерістер орын алатынын сұраңыз. Оқушылар назарын тыныс алғандарына бұрыңыз. Әдетте, біз тыныс алғанымызға…