ТЖБ 5 сынып Қазақ тілі мен әдебиеті 4-тоқсан

В бөлімі

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

Жиынтық бағалауға шолу

Ұзақтығы: 40 минут

Тыңдалым- 10 минут

Оқылым – 10 минут

Жазылым – 20 минут

Айтылым сабақтан тыс тексеріледі (әр білім алушыға 2 минут беріледі)

Балл саны: 30

Тапсырмалар түрлері

Бір және көп таңдауы бар сұрақтар

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар

Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Жиынтық бағалаудың құрылы

Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 4 тапсырмадан тұрады. Бірінші тапсырма – тыңдалым, екінші тапсырма – оқылым, үшіншісі – жазылым және тілдік бағдар, төртінші тапсырма – айтылым дағдыларын тексеруге арналған.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

Тапсырма

Қамтылатын мақсаттар

Тапсырмалар түрлері

Тапсырмалар сипаттамасы

Орындау уақыты, мин

Балл

5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау

5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру

Бір және көп таңдауы бар және қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар

Тапсырма жеке орындалады. Білім алушылар 160-170 сөзден тұратын тақырыпқа қатысты мәтінді 2 рет тыңдайды (аудиоқұралдар болмаған жағдайда мұғалім мәтінді өзі 2 рет оқып береді). Білім алушылар мәтінді тыңдай отырып, бірінші тапсырмада бір нұсқаны белгілейді, екінші тапсырмада мәтін мазмұнына сай дұрыс ақпаратты көрсетеді. Үштен бесінші тапсырмаларда сұрақтарға жауап береді.

5.3.2.1 хат, жарнама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау

Көп таңдауы бар сұрақтар

Тапсырма жеке орындалады. Білім алушылар тақырыпқа қатысты 190-200 сөзден тұратын хат мәтінін оқиды. Бірінші тапсырмада мәтін мазмұнын түсіну бойынша шындық, жалған тапсырмасын орындайды, ал екінші тапсырмада хат жанрының стильдік екі ерекшелігін көрсетеді.

5.4.1.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хат жазу

Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Тапсырма жеке орындалады. Білім алушы жағдаятты негізге ала отырып, досына хат жазады. Жазба жұмысының мазмұндық қыры мен жанрлық, стильдік ереркшеліктердің сақталуы бағалауда басты назарға алынады.

5.2.6.1 тірек сөздерді

дұрыс қолданып

иллюстрацияларды

сипаттау

Ауызша толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Тапсырма жеке орындалады. Білім алушыларға бөлімдерге қатысты иллюстрациялық суреттер мен клишелер беріледі. Мұғалім білім алушының клишелерді қолданып, суреттерді ауызша сипаттай алуын бағалайды.

Тыңдалым сабақтан тыс, қосымша уақытта өткізіледі (әр білім алушыға 2 минут беріледі)

Барлығы

40 минут

«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінен 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

Тыңдалым

Мәтінді мұқият тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

Қазақстан халқы Ассамблеясы 1995 жылғы 1 наурызда мемлекет басшысы Н.Ә.Назарбаевтың жарлығымен құрылды. Содан бері бүгінгі күнге дейін Ассамблея қарқынды дамып, елеулі өзгерістерді бастан кешірді. Осы жылдар ішінде Қазақстан халқы Ассамблеясының құрылымы нығайып, қоғамды ұйыстырушы әлеуеті толысты. Бүгінде Ассамблея ел Президенті Төрағалық ететін конституциялық орган болып табылады. Бұл оның ерекше мәртебесін айқындайды.

Этномәдени бірлестіктердің өзінің саны тұрақты өсуде, қазір олар 800-ден асады, оның ішінде 28-і республикалық. Бүгінде республикада Қазақстан этностарының мәдениеттері, тілдері, дәстүрлерінің дамуына қажетті барлық жағдай жасалған. Мысалы, 15 тілде газет-журнал, 8 тілде радиобағдарламалар 7 тілде телебағдарламалар шығады. Білім беру толықтай өзбек, тәжік, ұйғыр және украин тілдерінде жүргізілетін 88 мектеп жұмыс істейді. Осымен қатар, балалардан басқа үлкендер де 30 этнос тілдерін оқуға мүмкіндік алған 195 этно-білім беру кешендері, жексенбілік және лингвистикалық мектептер ашылды. Қазақ және орыс театрларын қоспағанда елімізде тағы төрт ұлттық – өзбек, ұйғыр, корей және неміс театрлары жұмыс істейді. Әр жыл сайын Қазақстан этностарының тілдерінде бірнеше ондаған жаңа кітаптар жарық көреді. Жыл сайынға халықтық мерекелер Наурыз, 1 мамыр – Қазақстан халқының бірлігі мерекесі, масленица, сабантой дәстүрге айналды. Егер мемлекеттің қалыптасу кезеңінде басты міндет этносаралық төзімділік пен қоғамдық келісім негізінде қоғамды ұйыстыру болса, ел дамуының жаңа кезеңінде, қоғамның барлық азаматтары мойындаған ортақ құндылықтар мен қағидаттар жүйесіне негізделген Ұлт Бірлігіне жету болып

Республикада Қазақстанның барлық этностарының мәдениетін, тілін, дәстүрін дамыту үшін қажетті жағдайдың бәрі жасалған. Ассамблея қызметі Қазақстанның этносаралық қатынастар мәселелерін тиімді шешетін ел ретіндегі халықаралық беделін арттыруға ықпал етеді.

Ақпарат дереккөзі: https://ehistory.kz/kz/news/show/3397/

(мәтін шағындалып, өңделген)

1. Қазақстан халқы Ассамблеясы қай жылы құрылды?

1992 жылы

1993 жылы

1995 жылы

2015 жылы

2. Мәтін мазмұнына сай берілген 1 дұрыс ақпараттарды ажыратыңыз.

Ақпараттар

дұрыс

Қазақстан халқы Ассамблеясы 1995 жылғы 1 мамырда құрылды.

Еліміздегі этномәдени бірлестіктерсаны 800-ден асады.

Республикада Қазақстанның барлық этностарының мәдениетін, тілін, дәстүрін дамыту жұмыстары ақсап тұр.

3. Қазақстан халқы Ассамблеясы бүгінгі күнге дейін қандай жетістіктерге жетті?

4. Елімізде қанша тілде газет-журналдар шығады?

5. Республикамызда этностарының мәдениетін, тілін, дәстүрін дамыту мақсатында қандай жұмыстар жасалуда?

Оқылым

Мәтінді оқып, төмендегі тапсырмаларды оқыңыз.

Ардақты да аяулы досым Марат!

Қал–жағдайың, ата–анаң, бауырларың қалай?! Ауа райы ше?

Өзіме келсем, менде барлығы жақсы. Бостон мектебі керемет оқу орны екен. Оқушыларға арналған арнайы интернаты бар. Мектептің дәл жанында. Түске дейін сабақ оқимыз, түстен кейін шығармашалық жұмыстармен айналысамыз. Мен робототехника бойынша…