ТЖБ Геометрия 8 сынып

1- тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

Бөлім

Тексерілетін мақсат

Ойлау деңгейлерінің дағдылары

Тапсырмалар саны*

№ тапсырма*

Тапсырма түрі*

Орындау уақыты, мин*

Балл*

Бөлім бойынша балл

Квадрат теңдеулер

8.4.2.2 мәтінді есептерді бөлшек-рационал теңдеулердің көмегімен шешу

Жоғары деңгей дағдылары

ТЖ

Квадраттық функция

8.4.1.3 түріндегі квадраттық функцияның қасиеттерін білу және графигін салу

Қолдану

ТЖ

8.4.1.4 аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу

Қолдану

ҚЖ

8.4.2.3 қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолдану

Жоғары деңгей дағдылары

ТЖ

8.4.3.1 есеп шарты бойынша математикалық модель құру

Қолдану

Статистика элементтері

8.3.3.1 таңдама нәтижелерін жиіліктердің интервалдық кестесі арқылы беру

Қолдану

ТЖ

8.3.3.3 жинақталған жиілік анықтамасын беру

Білу және түсіну

КТБ

8.3.3.4 статистикалық кестемен, алқаппен, гистограммамен берілген ақпаратты талдау

Жоғары деңгей дағдылары

ТЖ

Барлығы

40 минут

Ескерту: * - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер

«Алгебра» пәнінен 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары

1. Мектептегі денешынықтыру сабағындағы 8-сынып оқушыларының ұзындыққа

секіруден алынған мәлімет төмендегі кестеде берілген.

Секірген ұзындықтары (метрмен)

210-ден жоғары

Оқушылар саны

Жинақталған жиілік

Сұрақ белгісінің орынына сәйкес келетін мәнді табыңыз.

А) 10; В) 13; С) 21; Д) 22; Е) 28. [1]

2. функциясының графигіне A(5; d) нүктесі тиісті болса, d-ның

мәні неге тең?

3. Егер квадраттық функцияның графигінің төбесінің координаталары (3; -4) және

теріс мәнді қабылдайтын аралығы (1; 5) болса,

a) функцияны жазыңыз;

b) графигін салыңыз. [5]

4. Қараша айының алғашқы 9 күнінде әртүрлі бағада үй алған қала тұрғындарының

гистограммасы берілген. Гистограммадағы мәліметтерді кесте түрінде көрсетіңіз.

Жиіліктердің интервалдық кестесін 3,6 қадам интервалымен құрыңыз.

1-сурет

5. Екі қаланың арасы 720 км. Поезд бара жолдың үштен бір бөлігін жоспарланған жыл-

дамдығынан 20 км/сағ кем жылдамдықпен, ал қалған жолын жоспарланған жылдам-

дығынан 20 км/сағ артық жылдамдықпен жүріп өтті. Бөліктерге кеткен уақыттың

айырмасы 1 сағат болса, поездің жоспарланған жылдамдығы бола алатын жылдам-

дықтарды табыңыз.

6. Көкжиекке бұрыш жасай лақтырылған дене