Уақытты ұстап тұра алмайсың сабақ жоспары 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Уақыт және хобби

Мектеп: Амангелді атындағы жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні

Ақшал Аида Айтбекқызы

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Уақытты ұстап тұра алмайсың

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу

мақсаттары

5.ТА5 тыңдалым материалы бойынша жауап беру,бағалау

5. ӘТН 2 сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді , тоғыспалы ықпалына сәйкес айта білу.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Мәтіннің мазмұнын түсініп, сұрақтарға жауап береді.

Басым көпшілігі:

Сөз ішіндегі жане сөз аралығындағы заңдылықтарды ажыратады,сөздің мағынасын түсінеді.

Кейбірі:

Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы заңдылықтарды анықтап, талдай алады.

Бағалау критерийі

Мәтіннен сөз ішіндегі заңдылықтарды ажырата алады.

Сөз ішіндегі заңдылықтарға сәйкес ілгерінді,кейінді және тоғыспалы ықпалдарды ажыратып,салыстыра білед.

Тілдік мақсаттар

Шығын, тәулік, ысырап, ақсүйектік , капитал

Құндылықтарға баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің бір тұтастығы

Пəнаралық байланыс

Әдебиет , өзін –өзі тану

Тақырып бойынша

алдыңғы білім

Бос уақытымды қалай өткіземін

оқушылар осы тақырып туралы білгендерін еске түсіріп, жинақтайды

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

Психологиялық ахуал. Тренинг «Аукцион» (Шеңберде тұрған оқушылардың есімдерінің ерекшелігіне байланысты аукцион ойнатылады. Аукционда есімдері ерекше, оқушылар топтың көшбасшылары болады.)

Сыныпты тақтадағы түрлі-түсті стикерде жазылған ықпал түрлері арқылы 3 топқа бөлемін

1-топ ілгерінді ықпал

2-топ кейінді ықпал

3-топ тоғыспалы ықпал

Үлестірмелі қағаздар

Сабақтың ортасы

30 мин

1- тапсырма:

Үнтаспадан мәтінді тыңдатамын

УАҚЫТЫҢДЫ БАҒАЛАЙ БІЛ

Адам үшін ең қымбат нәрсе – уақыт. Ол алтыннан да қымбат. Уақыт – әркімнің өмірлік капиталы. Адамның құр босқа кеткен уақытын кері қайтару мүмкін емес. Кісінің іскерлігі уақытты бос жібермеуден басталады. Біз көбінесе

сол уақытты бағалай білмейміз. Уақыт ақсүйектікті мойындамайды. Ханға да, қараға да берілетін мерзім – тәулігіне жиырма төрт сағат. Кім уақытын бағалай білсе, сол ғана биікке жетеді. Саналы адам уақыттың өмірді жасайтын негізгі құрал екенін жақсы түсінеді. Адам уақытты сезгенде ғана өзін-өзі қадағалап отырады. Өзіне-өзі баға белгілейді. Ісіңнің өрге басуы өзіңе ғана байланысты. Өз уақытын пайдалана білген адам бір істі жоспарлауға үйренеді. Уақыттың ысырап болуы – шығын. Үнемі кешігіп жүретін жалқау адамға іскерлік әлемінде орын жоқ. Уақыттың бағасын біл. Жалқаулықтан бойыңды аулақ ұста. Өзіңді-өзің тәрбиеле.

«Кофе таяқшалары» әдісі арқылы оқушыларға мәтін бойынша сұрақ қоямын , сұраққа оқушылар жауап береді.

Адам өмірі неге уақыт өткен соң өзгереді?

Уақыттың адам өміріне ықпалы қандай ?

Уақытты бағалай білу дұрыс па?

Адам өзіне есеп беріп отыруы керек, неліктен?

Дескриптор:

1.Мәтіннің мазмұнын тыңдап,сұраққа жауап береді.

2. Сөз ішіндегі заңдылықтарды ажыратады.

3 Сөз ішіндегі заңдылықтардың мағынасын түсініп , сәйкестендіреді.

2-тапсырма «Консептуалды кесте» арқылы топ арасында ықпалдарға сөздерді айтады.

Дескриптор: