Учись прощать: план занятия по психологии, 3 класс

Тема: Учимся прощать

Класс: 2"а"

Цель: расширение представлений о ценности прощения. Задачи: - раскрыть значение понятий «прощение», «отпустить обиду»; - развивать способность понимать и умение прощать другого человека; - воспитывать великодушие, терпимость в общении с другими людьми.

Оборудования и материалы: вырезанные сердечки из белой бумаги, клей, цветные карандаши, учебник, рабочая тетрадь, запись песни "Дождик босиком", композиция "Мелодия для души".Приветствие учителем детей - Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть, ваши лица, ваши улыбки.

Позитивный настрой: "Концентрация на свет"Чтение учителем стихотворения:

Я ушел в свою обиду И сказал, что я не выйду. Вот не выйду никогда! Буду жить в ней все года! И в обиде я не видел Ни цветочка, ни куста… И в обиде я обидел И щеночка и кота… Я в обиде съел пирог, И в обиде я прилег, И проспал в ней два часа. Открываю я глаза… А она куда-то делась! Но искать не захотелось. - Как вы думаете, о чем это стихотворение? (Ответы учащихчся).

Цитата урок: " Если хочешь сохранить друзей - умей прощать".

Да, тема урока "Учимся прощать".

Прверка домашнего задания. стр.81 "Не нарочно".

1. Ребята назовите главных героев рассказа?

2. Где эта ситуация?

3. Что произошло между девочками?

4. Чем пригрозила Динара своей однокласснице?

5. На каком уроке произошел очередной конфлик у девочек?

6. что поняла Динара из этого случая?

Ребята, наша школа большая?

А учеников у нас много?

Как вы думаете в вашей школьной жизни могут быть такие ситуации "случайные"? Как в рассказе про Динару и Мадину?

(Ответы учащихся)

Как вы думаете как надо выходить из таких ситуаций?

Учащимся датся карточки ситуациями, чтобы они нашли выход из нее.

Учитель: А что нам дает умение прощать, не держать обиду?

(Ответы учащихся)

Учитель обощает ответы детей: (быть счастливым, сохранить дружбу, быть в хорошем настроении)

Физминутка.

Разминка «Не стоит обижаться, а лучше рассмеяться»

- Когда мы обижены наши плечи приподняты,

руки сжаты в кулаки, брови нахмурены, брови нахмурились, губы сжали от злости, сутулые и напряженные.

Ребята, я вам скажу не хотелось бы мне с вами столкнуться.

- А теперь расправьте плечи,

губы улыбаются, голова высоко поднята, плечи рассправленные, все тело расслабленное, лицо веселое – такими мы бываем, когда мы не обижаемся и с радостью прощаем!

Спасибо за разминку.

Ребята, а сейчас посмотрите на доску. Давайте вглядимся в лица этих детей, что вы можете сказать о них.

Ответы учащихся.

Учитель обощает (эти дети грустные, в их глазах печаль, злость, ненависть, злость, а еще эти дети одинокие). Вот к чему приводит обида, неумение и нежелание прощать.