Үй жануарлары ашық сабағы тіл үйретуге арналған

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

«Үй жануарлары» « Домашние животные»

Білім беру саласы: Қатынас.

Бөлімі: Қазақ тілі, орыс тілі

Мақсаты: Таныс суреттерден жылдың мезгілдері туралы ойларын, білімдерін бекіту. Ауызша сөйлеу дағдысы мен тілдерін жетілдіру. Балалардың ой-өрістерін дамыта отырып, өздіктерінен қорытынды шығаруға машықтандыру, табиғатты сүюге, оны қорғауға, эстетикалық тәрбие беруге, үй жануарларының тыныс тіршіліктерін бақылауға, аялауға үйрету. Балалардың ойлауын, тілін, сөздік қорларын дамыту. Төрт түлікті құрметтеуге баулу, еңбекке тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Магнит тақта, төрт түлік малдың суреттері, ойыншықтар, үнтаспа.

Әдіс-тәсілдері: Көрсету, түсіндіру, сұрақ-жауап, мадақтау, қорытындылау.

Сөздік жұмысы: Үй жануарлары-домашние животные, сиыр-корова, қой-боран, ешкі-коза, жылқы-лошадь, түйе-верблюд, қаз-гусь, тауық-курица, үйрек-утка.

Билингвальді компонент: Сиыр-корова, ешкі-коза, жылқы-лошадь, түйе-верблюд, қаз-гусь, тауық-курица.

Сабақтың барысы:

Мұғалім: Балалар, бүгін ерекше күн. Бізге қонақтар келіп отыр. Олай болса қонақтармен сәлемдесейік.

Күннің көзі ашылып ,

Көкке шуақ шашылсын.

Құтты қонақ келіпті,

Төрімізге еніпті,

Амандасу үлкенге,

Тәрбиенің басы ғой.

Ал, кәнекей, бәріміз,

Сәлем дейік, үлкенге.

Сәлеметсіздер ме!

Учитель: А мы и на русском языке можешь поприветствовать гостей. Здравствуйте!

Мұғалім: Балалар, орындарыңа отыра қойыңдар. (Балалар өз орындарына отырады)

Учитель: - Ребята, а какое у вас сегодня настроение?

Дети: Веселое, хорошее, радостное.

Учитель: - А вот я думаю почему?

Дети: Весна пришла. Погода теплая.

Мұғалім: Балалар, қазір көктем мезгілі. Олай болса біз көктем туралы айтып көрейік. Мен сендерге бүгін ғажайып суреттер әкелдім, осы суреттердің көмегімен көктем туралы қызықты әңгіме айтып көрейікші. (Балалар үстелдің үстінен суреттерді алып, көктем туралы әңгімелеп береді)

Мұғалім: Кәне, Нүргүл шыға қойшы, өзіңе ұнаған суретті алып, көктем туралы айта қой.

Балалар: Ағаш бүршік атады.

Мұғалім: Дұрыс, Таиыр шыға ғой. Көктемде тағы қандай өзгеріс болады?

Балалар: Жасыл шөп шығады.

Мұғалім: Жақсы, тағы не болады? Диана шыға ғой.

Балалар: Аспан ашық болады.

Мұғалім: Дұрыс, енді кім шығам дейді? Лира келе ғой.

Балалар: Жылы жақтан құстар ұшып келеді.

Мұғалім: Дұрыс, көктемде қандай гүлдер шығады?

Балалар: Бәйшешек гүлдейді.

Мұғалім: Жарайсыңдар.

Учитель: - Какое солнце весной?

Дети: Весеннее, яркое, ласковое, нежное, доброе.

Учитель: - Как называются первые цветы?

Дети: Первые цветы называются подснежники.

Учитель: - Что происходит с травой?

Дети: Весной трава зеленеет.

Учитель: Какие птицы прилетают?

Дети: Прилетают перелетные птицы.

Мұғалім: Балалар, кәне бір қызықты ойын ойнайықшы. Көзімізді жұмамыз (балалар көздерін жұмғанда мұғалім тақтаға жануарлардың суреттерін іліп қояды). Көздеріңді ашып, қараңдаршы, өрісте жануарлар жайылып жүр екен, оларды атайық. Балалар, мынау не? (тақтадағы суреттерді көрсетеді)

Балалар: «Сиыр, жылқы, түйе, қой, ешкі»-деп жауап береді.

Мұғалім: Дұрыс. Үй жануарлары өріске шығады.

Учитель: Давайте поиграем, но только на русском языке. Закройте глаза. (Тақтаға Мадинаның суретін ілу). Дети открывают глаза.

Интерактив (сказка)

Ребята, я хочу рассказать о девочке Мадине. Мадина была у дедушки и бабушки в ауле. В ауле она увидила много интересного. За день Мадина устала, уснула счастливая. Рано утром Мадину разбудили странные звуки (музыкальные сопровождение) цокание копыт, кукареканье и кудахтанье, мычание и блеянье,…