Үй жануарларының төлдері туралы конспект мектепке дейінгі балаларға

Тема: «Үй жануарларының төлдері» - «Детеныши домашних животных»

Цель: закрепить словарный запас детей по теме «Детеныши домашних животных; развивать умение составлять короткие предложения.

Словарь: - үй жануарларының төлдері - детеныши домашних животных

- марғау – котенок - қозы - ягненок

- күшік – щенок - лақ - козленок

- құлын – жеребенок - бота - верблюжонок

- бұзау – теленок - төл - детеныш

Материал: картинки с изображением домашних животных и их детенышей, мольберт.

«Не тығылды?» - «Кто спрятался?»

К мольберту прикреплены картинки с изображением детенышей домашних

животных. Воспитатель просит детей закрыть глаза, затем прячет одну картинку за мольберт. На вопрос: - Не тығылды? – дети открывают глаза и определяют, какого животного не стало. Название детеныша животного дается на казахском языке. Далее ведущим назначается ребенок, первым назвавший животное. Игра продолжается.

Диалог с детьми:

- Мысық қандай? (Кошка какая?)

- Мысық үлкен, сұр (Кошка большая, серая)

- Марғау қандай? (Котенок какой?)

- Марғау кішкентай, қара (Котенок маленький, черный). И так далее.

«Сыңарын тап» - «Подбери пару»

На одном столе разложены картинки с изображением взрослых домашних

животных, на другом – их детенышей. Воспитатель просит детей помочь мамам- животным найти своих детенышей. Для этого надо подойти к первому столу, взять любую картинку, а затем у второго стола выбрать соответствующую картинку-пару. Воспитатель, взяв первым две картинки, например, кошку и котенка, дает словесный образец:

- Мысық төлі – марғау (У кошки – котенок)

Две картинки объединяются. Далее дети по очереди действуют по образцу.

- Сыңарын тап! (Подбери пару!)

- Сиыр төлі – бұзау (У коровы – теленок)

- Қой төлі – қозы (У овцы – ягненок)

- Ит баласы – күшік (У собаки – щенок). И так далее.

«Бірге жаттаймыз» - «Разучим вместе»

«Ала мысық»

Беті, қолын жуады,

Тышқандарды қуады.

Тазалықты сақтайды,

Анам оны мақтайды.

А.Елубаева