Үлестер және бөлшектер туралы түсінік, 3 сынып ашық сабақ

42-сабақ. Үлестер және бөлшектер туралы түсінік

Тақырып: Жыл мезгілдері, айлар, апта күндері

Мектеп:

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқумақсаттары

3.1.1.6 жай бөлшектерді оқып, жазу; көрнекіліктерді пайдалана отырып, бірдей мәнділігі бар бөлшектерді салыстыру

Сабақтыңмақсаттары

Барлықоқушыларүшін:

Жай бөлшектерді оқу және жазу

Бірқатароқушыларүшін:

Көрнекіліктерді пайдалана отырып, бірдей мәнділігі бар бөлшектерді салыстыру

Кейбіроқушыларүшін:

Көрнекіліктерді пайдалана отырып, мәні бірдей бөлшектерді салыстыру.

Тілдікмақсаттар

Оқушылар:

Бөлшектердің жасалуын түсіндіру, жай бөлшектердің жасалуын жазу.

Пәндік лексика және терминология:

Бөлшек, алымы, бөлімі

Сабақта диалог/жазуүшінпайдаланылатынтіл.

Талқылау:

Бөлшектің бөлімі нені көрсетеді?

Бөлшектің алымы нені көрсетеді?

Қай бөлшек үлкен: 1/6 немесе 2/6?

Бөлшектерді өсу тәртібі бойынша орналастырыңдар.

Жазу:

Бөлшектерді өсу (кему) тәртібі бойынша жазыңдар.

Тірекбілім, білік, дағдылар

Үлес туралы түсінік.

Жоспар

Жоспарланғануақыт

Жоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Ынталандыру.

Топқа бөлу.

4-ке бөлінген торт, 5-ке бөлінген апельсин,

8-ге бөлінген лимонның суреттері арқылы топтарға бөліну

Қолдарындағы бөліктер арқылы топтасу.Әрі қарай топ бойынша тапсырма беру,

1-топ торттың 2 бөлігін көрсету, 2-топ апельсиннің 3 бөлігін көрсету, 3-топ лимонның 5 бөлігін көрсету.

Оқушыларға сабақтың тақырыбын ашқызу,мақсат қойғызу.

2-слайд

Торттың, апельсиннің, лимонның суреттері

Белсендіру.

(Т.) Алдыңғы сабақта өткен мәліметтерді еске түсіру. Жинақ полотносында берілген суреттерді топтарға таратып беріп, төмендегіше тапсырма беру.

–Бірінші дөңгелек неше тең бөлікке бөлінген?

–1/2 бөлігін қалай шығардың?

Екінші дөңгелек неше тең бөлікке бөлінген? 1/4 бөлігін көрсетіңдер. Қалай жазасыңдар? 1/4 бөлігін қалай шығардыңдар? Бүтін шеңберде неше ширек бөлік бар?

"Отшашу" арқылы топтар бір-бірін бағалайды.

3-слайд

Тақта, жинақ полотносы, үлестірілетін материал.

Мақсат қою (мәселелі жағдаят)

Ал егер бірнеше бөлікті алса, оны қалай атап, жазуға болады?

Бұл сабақта біз нені үйренеміз?

4-слайд

Жаңаны ашу.

(Ұ.)№1 тапсырмаға арналған сурет бойынша оқушылар сұрақтарға жауап береді.Алдыңызда тұрған күнтізбе.

Ол неше бөлікке бөлінген? (12-ге).

Бұл бөлікті қалай атайды? (Он екіден бір).

– Бір ай бір жылдың нешеден бір бөлігі? 1/12.

– Көктем айлары қандай бөлікті құрайды? 3/12. Жазбаны торкөзде жазып көрсету.