Үлестер мен бөлшектер туралы сабақ жоспары, 3-сынып

Пәні: Математика

Тақырып:Үлестер және бөлшектер туралы түсінік

Мұғалімніңаты-жөні:Жаманбаева К.И.

Күні:06.11

Сынып: 3

Оқу мақсаттары

3.1.1.5 үлесті құру жолын көрсетіп беру, оларды оқу, жазу және салыстыру

3.1.1.6 жай бөлшектерді оқып, жазу; көрнекіліктерді пайдалана отырып, бірдей мәнділігі бар бөлшектерді салыстыру

Сабақтың мақсаттары

Барлықоқушыларүшін:

Жай бөлшектерді оқу және жазу

Бірқатароқушыларүшін:

Көрнекіліктерді пайдалана отырып, бірдей мәнділігі бар бөлшектерді салыстыру

Кейбіроқушыларүшін:

Көрнекіліктерді пайдалана отырып, мәні бірдей бөлшектерді салыстыру.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Бөлшектердің жасалуын түсіндіру, жай бөлшектердің жасалуын жазу.

Пәндік лексика және терминология:

Бөлшек, алымы, бөлімі

Сабақта диалог/жазуүшінпайдаланылатынтіл.

Талқылау:

Бөлшектің бөлімі нені көрсетеді?

Бөлшектің алымы нені көрсетеді?

Қай бөлшек үлкен: 1/6 немесе 2/6?

Бөлшектерді өсу тәртібі бойынша орналастырыңдар.

Жазу:

Бөлшектерді өсу (кему) тәртібі бойынша жазыңдар.

Тірекбілім, білік, дағдылар

Үлес туралы түсінік.

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Ынталандыру.

4-ке бөлінген торт, 2-ке бөлінген апельсин,

6-ға бөлінген лимонның суреттері арқылы өз ойларын айтады.

Оқушыларға сабақтың тақырыбын ашқызу,мақсат қойғызу.

Торттың, апельсиннің, лимонның суреттері

Белсендіру.

(Т.) Алдыңғы сабақта өткен мәліметтерді еске түсіру. Жинақ полотносында берілген суреттерді оқушыларға таратып беріп, төмендегіше тапсырма беру.

–Бірінші дөңгелек неше тең бөлікке бөлінген?

–1/2 бөлігін қалай шығардың?

Екінші дөңгелек неше тең бөлікке бөлінген? 1/4 бөлігін көрсетіңдер. Қалай жазасыңдар? 1/4 бөлігін қалай шығардыңдар? Бүтін шеңберде неше ширек бөлік бар?

"Отшашу" арқылы топтар бір-бірін бағалайды.

Тақта, жинақ полотносы, үлестірілетін материал.

Мақсат қою (мәселелі жағдаят)

Ал егер бірнеше бөлікті алса, оны қалай атап, жазуға болады?

Бұл сабақта біз нені үйренеміз?

Жаңаны ашу.

(Ұ.)№1 тапсырмаға арналған сурет бойынша оқушылар сұрақтарға жауап береді.Алдыңызда тұрған күнтізбе.

Ол неше бөлікке бөлінген? (12-ге).

Бұл бөлікті қалай атайды? (Он екіден бір).

– Бір ай бір жылдың нешеден бір бөлігі? 1/12.

– Көктем айлары қандай бөлікті құрайды? 3/12. Жазбаны торкөзде жазып көрсету.

Бұл жазбаны бөлшек деп атайды. Сызықтың астындағы сан – бөлімі. Ол неше бөлікке бөлінгенін көрсетеді. Сызықтың үстіндегі сан – алымы. Осындай қанша бөлікті алғанын көрсетеді.

Бармақпен бағалау