Үлкенге құрмет, кішіге ізет тәрбие сағаты, 5 сынып

Сынып: 5

Сынып жетекші:

Сынып сағатының түрі: сайыс сабақ

Тақырыбы:

«Үлкенге құрмет, кішіге ізет»

Күні:

Жалпы мақсаттар:

Оқушыларды жаман әдеттен аулақ болуға, үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор болуға үйрету.

Негізгі мақсаттар:

Өзара сыйластық қарым - қатынастарының адам өміріндегі мәнін түсіндіру;- жағымды қарым - қатынас жасау іскерліктерін дамыту;- жақсылыққа, имандылыққа, адамгершілікке, шыншылдыққа, қамқорлыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтижелер:

Мейірімділікке толы өскелең ұрпақ.

Құндылықтарды дарыту:

Оқушыларға адам құқықтары мен бостандықтары жайлы

баптардан түсінік қалыптастыру

Түйінді идеялар:

«Атаға не қылсағ алдыңа сол келеді»

Сынып сағатының кезеңдері

Ұйымдастыру

Мұғалім: Құрметті оқушылар, ұстаздар сіздерді бүгінгі

«Үлкенге – құрмет, кішіге- ізет» атты ашық тәрбие сағатымызға қош келдіңіздер демекпін. Бүгінгі өткелі тұрған тәрбие сағатымызды топтық сайыс түрінде өткіземіз.

Жақсылықтан үйреніп,Боламыз біз жақсы адам.Жамандықтан жиреніпҮлгі аламыз жақсыдан-дей отыра ортаға оқушыларымызды шақырамыз.

Кәне, балалар бәріміз бір - бірімізге жақсы тілек тілеп бастайық! (Жүректен-жүрекке)1. Әдепті бол!2. Мейірімді бол!3. Кішіпейіл бол!4. Қамқоршы бол!5. Тәртіпті бол!6. Инабатты бол!7. Қайырымды бол!

Барлығы: Біз үлкенді құрметтеген, кішіге ізет көрсеткен жалынды ұрпақтармыз!

Мұғалім: Топқа бөлу: Тақырып бойынша (сөйлем құрау)

І топ: Үлкенге құрмет көрсетушілерІІ топ: Кішіге ізет көрсетушілер

Ой қозғау

1. Екі топқа талдау

Мұғалім: Үлкенге құрмет, кішіге ізет дегенді қалай түсінесіңдер?

Бейне баян (Әлеуметтік баян)

Бірінші топқа үлкенге құрмет дегенді қалай түсінесің?

Екі топқа кішіге ізет дегенді қалай түсінесің?

(Екі топқа плакат, фламастерлер, стикерлер, әуен жіберу)

І: Адам баласы өзгелермен қарым - қатынас жасағанда оның таныс, таныс еместігіне, алыс - жақындығына, үлкен - кішілігіне, қызмет дәрежесіне қарамай кішіпейіл, әдепті болуы керек бұл адамгершілік борыш.

ІІ: Ұлы істердің қандайы болмасын кішіпейілділіктен басталады. Сондықтан әркім өзінен кішілердің мінезі кішкентайынан дұрыс қалыптасуына қамқорлық жасап, оларға жол көрсете білуі керек.

Меңгеру

«Не істеуге болмайды?» Мұғалім бастапқы сөзін айтады, оқушы ойланып жалғастырып айтуы керек.- Үлкендердің алдынан...... (кесіп өтуге болмайды.)- Кішкене баланы................(жылатуға болмайды.)- Құстарды...........................(атуға болмайды.)- Қыз баланы........................(ренжітуге болмайды.)- Сабақтан.............................(кешігуге болмайды.)- Сыныпта.............................(айғайлауға болмайды.)«Не істеу керек?»- Үлкен кісіні.......................(сыйлау керек.)- Үлкеннің тілін...................(алу керек..)- Үлкендерге..........................(сәлем беру керек.)- Кішілерді..............................(қамқор болу керек.)- Оқу құралдарын.................. (күтіп ұстау керек.)- Тәртіпті -----------------(болу керек)Әңгімелесу• Өзіңді, өзгені…