Ұлттық музей – Қазақстан тарихының жылнамасы, 6 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Астана – мәдениет пен өнер ордасы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6 Т1

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ұлттық музей – Қазақстан тарихының жылнамасы

(2-нұсқа)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

Сабақтың мақсаттары

Мәтін тыңдай отырып, мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру

Бағалау критерийі

Мәтінді түсініп тыңдайды, мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап береді, шынайы өмірмен байланыстырады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Экспонат, жәдігер, мағлұмат, көшпелілер, этнография, археологиялық

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Шын мәнінде ...

Соған байланысты ....

Егер ... сүйенетін болсақ, ендеше ...

Құндылықтарды игерту

Отанды, елді құрметтеу

Пәнаралық байланыс

Тарих пәні

Бастапқы білім

Астанада өткен ЭКСПО көрмесі

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

Қызығушылығын ояту

Мұғалім сабақты оқушыларға интерактив тақтадан мына екі суретті көрсетіп, сұрақпен бастайды.

Сұрақ: Мына екі суретте ұқсастық бар ма? Бар болса қандай?

Бірнеше оқушының пікірі тыңдалады. Бірнеше оқушы өз ойларын айтып болған соң мұғалім қорытындылап, сабақтың тақырыбын хабарлайды. Сабақ мақсатымен таныстырады. Оқушылар мен мұғалім бірлесе отырып, сабақтың бағалау критерийлерін әзірлейді.

Сабақтың ортасы

Тыңдалым алды тапсырма

«Саяхаттаушы ақпараттар» әдісімен орындалады.

Мұғалім сабақ басталмастан бұрын тыңдалым мәтінінде кездесетін сөз тіркестерін сынып бөлмесінің қабырғаларына қағазға жазып іліп қояды. Ал сол сөз тіркестеріне қатысты сөздерді әр топ оқушыларына береді. Оқушылар топпен бірге жылдам-жылдам жүріп сөздер мен сөз тіркестерін сәйкестендірулері керек. Бірінші болып аяқтаған топ белгі береді. Мұғалім алғашқы болып аяқтаған топтан бастап жауаптарын айтуға мүмкіндік береді.

«Саяхаттаушы тіркестер»:

«Отандық және шетелдік суретшілердің ең таңдаулы шығармалары».

«Ежелгі көшпелілердің бірегей алтын бұйымдары».

«зергерлік бұйымдар, ұлттық киімдер, тұрмыстық заттар».

«даму тарихын баяндайтын құжаттар, фотосуреттер, экспонаттар».

«маңызды құжаттар, тәуелсіздік жылдарындағы әртүрлі саладағы жетістіктер жөніндегі мағлұматтар».

Оқушыларға берілетін сөздер:

Алтын зал

Қазіргі заманғы өнер залы

Этнография залы