Ұлттық рухты қалыптастырған ұстаз туралы зерттеу жұмысы

Санадағы рухты түлеткен ұстаз.

Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты мақаласында «...Шын мәнінде, Тәуелсіздік дәуірінде өзінің еңбегімен, білімімен, өнерімен озып шыққан қаншама замандастарымыз бар. Олардың жүріп өткен жолдары – кез келген статистикадан артық көрсеткіш. Жастар өмірге шынайы көзбен қарап, өз тағдырларына өздері иелік ете алатын азаматтар болуы үшін оларға үлгі ұсынуымыз керек» деген тапсырмасы мектептебіміздің ардагер ұстаздары жайында ізденіс жолына бет бұруыма себеп болды. Менің ізденіс жұмысымның нәтижесі Тәуелсіз еліміздің болашағының дамуына өзіндік үлес қосқан, екі жүйе кезінде құлшыныс пен төзімділікті, өз кәсібі мен шәкірттеріне деген сүйіспеншілікті ту еткендердің бірі мектебіміздің ардагер ұстазы Қазақ ССР халық ағарту ісінің озық қызметкері, «Еңбек ардагері» медалінің, «Методист-мұғалім» төсбелгісінің және Теңіз ауданының «Таңдаулы халық ағарту қызметкері» атағының иегері, бірнеше дүркін социалистік жарыстардың жүлдегері, «Төте жазу» әліппесінің авторы ұстаз Сарсекеева Шалттық Қамзақызы.Бүгінде ардагер ұстаз атанып, еңбегінің зейнетін көріп отырған ұстаз Шалттық Сарсекееваның балалық шағы қиын заманда өтеді. Әкесі Сарсекеев Хамза

Сарсекеева Шалттық Қамзақызы осы отбасында 1941 жылы 22 қарашада Гурьев (қазіргі Атырау) облысы, Теңіз ауданы (қазіргі Құрманғазы) ауданы, Нұржау ауылдық кеңесінде дүниеге келген. Ата-анасының есімін Шалттық деп қоюдың себебі, апай дүниеге келгенде майданға кеткен нағашы ағасы жаралы болып аулыға оралған екен. Жақсылыққа ырым қылып, дүниеге келген сәбидің атын ата-анасы Шалттық қояды. Өкінішке орай 1943жылы нағашы ағасы кері майданға кеткеннен оралмаған.

Анасына еліктеген Шалттық Қамзақызы балаларға сабақ беруді мақсат тұтып, 1960 жылы Гурьев мемлекеттік педагогикалық институтына түсіп, 1964 жылы аталған институтты бастауыш мектеп педагогикасы мен методикасы мамандығы бойынша бітіріп, 40 жыл бастауыш сынып мұғалімі болды. Қызығы мен қиындығы қатар жүретін ұстаздық мамандықтың, оның ішінде ауылдықжерде ұстаз болуды ерлікке бағалар едім. Ұстаз еңбек еткен Ганюшкин мектеп-интернатында ол кездері малшы балалары оқыған. Ата-аналары шалғайда үкіметтің малын бағумен айналысып, балаларының сабағына көңіл бөлмеген. Жазғы демалысқа шыққанға дейін сол балалар ұстаздарының тәрбиесінде болады. «Ата-анасын сағынынып отырған балаға сабақ үйретуде оңайға түспейтін. Керемет дайындап алып келген сабағымды кей сәттерде аяқ астынан өзгертіп, бірінші кезекте алдымдағы баланың көңілін аулап, жұбататын кездерде болатын»- деп еске алады Шалттық апай. 1968 жылы, яғни жоғары оқу орнын бітіріп, еңбекке араласқанына небары 4жыл болған ұстаз бастауыш сыныптың 3 жылдық бағдарламасына көшуіне байланысты және Липецклік мұғалімдердің озық тәжірибелерін пайдаланған алғашқы ұстаз ретінде аудан көлемінде бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған семинарда сабақ береді. О

1990-1991 жылдары ұстаздың шығармашылық мүмкіндігіне сенген аудандық халыққа білім беру бөлімі бастауыш сыныпта қазақ тілін тереңдете оқыту экспериментін жүргізуді сеніп тапсырады. Ұстаз эксперимент барысында жоғары көрсеткішке…