Ұлы Жібек жолы тақырыбындағы ашық сабақ 7 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 4 – бөлім

Қазақстанның ежелгі қалалары және Ұлы Жібек жолы

Мектеп: Ақсай қаласының №2 ЖББОМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Киреева Айгуль Сериковна

Сынып: 7-сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ұлы Жібек жолы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.Т6.Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде өз пікірін өзгелердің пікірімен салыстыра отырып жауап беру.

7.Т1. Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады: мәтін үзінділері арқылы дамуын болжайды

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: оқиғаны әрі қарай жалғастырады, сұрақтарға нақты фактілермен жауап беріп, ойын дәлелдейді.

Кейбір оқушылар орындай алады: оқиғаның жалғасын болжайды, нұсқаларды салыстырады, проблемалық сұрақтардың жауабы ретінде қорытынды шешім ұсынады.

Бағалау критерийі

-мәтін мазмұны негізінде қойылған сұрақтарға жауап береді

- өзекті мәселелер бойынша өз ойын дәлелмен келтіреді

- Оқиғаның дамуын болжайды

Құндылықтарға баулу

Сын тұрғысынан ойлау, өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау.

Пәнаралық байланыс

Өзін-өзі тану, тарих

Алдынғы оқу

Жалпы сұрақтарға жауап бере алады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

8 мин

«Сенім аралы» тренингін ұйымдастыру. Оқушылар шеңберге тұрып, бір-бірлеріне «Мен саған сенемін, себебі сен ...» (ақылдысың, мейірімдісің т.с.с. сөздерді қолданады)

Үй тапсырмасын тексеру. Ұлы дала өркениеті туралы мәліметті оқып, мазмұндау.

«Крест-нөл» кестесі арқылы үй тапсырмасын тексеру.

Ұлы дала өркениеті ненің бастауы?

Ұлы Дала қандай екі құрлықтың басын қосты?

Жылқыны алғаш қолға үйреткен кімдер?

545 жыл

Әлемдегі ең үлкен кітапхана

Отырардың көне атауы

Отырар қаласына ерекше көңіл аударған кім?

Ең құнды сыйлық

Ең қасиетті сөз

Дескриптор:

Сұрақтарға жауап береді;

Мәселеге қатысты өзінің ойын білдіреді.

Бағалау. Оқушылар бір-біріне қолпаштауы арқылы бағалау.

Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында «Ой шақыру» әдісін пайдаланып, бейнероликті көрсетіп, сабақтың тақырыбын болжауға жетелеу.. Сабақ мақсатымен бағалау критерийлерімен таныстыру.

Бейнеролик не туралы деп ойлайсыздар?

Бүгінгі сабағымыз не туралы болады деп ойлайсыздар, айтып бере аласыздар ма?

1-тапсырма.

Тыңдалым алдындағы тапсырма:

ЖЖ «БББ» әдісі.

Оқушыларға «Білемін, білдім, білгім келеді» кестесі жазылған парақтар таратылады, Ұлы Жібек жолы туралы не білетіндерін жазады.

Білемін

Білдім

Білгім келеді

Дескриптор:

Сұраққа жауап береді;

Мәселеге қатысты өзінің ойын білдіреді;

«Қолпаштау» арқылы бағалау.

Сөздік жұмысы: дәптерге жазу, оқу, қайталау.

Тасымалдау – перевозка, переносить

Жалғасу – соединять, присоединяться

Мүмкіндік – возможность, вероятность

Тыңдалым тапсырмасы:

Мәтінді мұқият тыңдап, оқиғаны әрі қарай жалғастырыңыз. Нұсқаларды салыстырыңыз.

Өте ерте кездері Қытайдан бастап Орталық Азия арқылы Таяу Шығысқа баратын керуендік жол бағыты пайда болған. Тек ХІХ ғасырда ғана бұл жолдың атауын неміс географы Фердинанд фон Рихтгофен қолданысқа енгізген екен.

- Ол қандай жол болуы мүмкін?