Ұлы Жібек жолының ықпалы 7 сынып ашық сабағы

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 6.1 VI-IX ғғ. Қазақстан

Мектеп: Ә.Бөкейханов атындағы мектеп-лицейі

Мұғалімнің аты-жөні: Аспандиярова Г.Б.

Күн:

Сынып: 7

Қатысқандар: Қатыспағандар:-0

Сабақтың тақырыбы:

Ортағасырлық Қазақстанның экономикалық және мәдени дамуына Ұлы Жібек жолының ықпалы

Осы сабаққа қол жеткізілетін оқу мақсаттары

6.4.2.1-. Ұлы Жібек жолының қала мәдениетінің дамуына әсерін анықтау.

6.4.1.1.- Көшпелілер мен отырықшылар арасындағы өзара экономикалық

байланыстарын анықтау.

6.2.2.2.- Ортағасырлық сәулет өнері ескерткіштерінің ерекшеліктерін

түсіндіру

Сабақтың мақсаты:

Барлығы :

Ұлы Жібек жолы арқылы халықтар арасындағы мәдениеттің

қалыптасқандығын түсіне алады

Ұлы Жібек жолының мәдени- экономикалық ықпалы туралы

біледі

Көпшілігі:

Ұлы Жібек жолы бойындағы қалаларды картадан көрсете

алады

Ұлы Жібек жолы тек сауда ғана емес , мәдениетті таратушы

жол екендігін түсіне алады

Кейбіреуі :

- Жібек жолымен Қазақстан қалаларына тауарлар тасылып

керуен жолдарының сауда,қолөнердің дамуына ықпал еткені

туралы талқылайды.

- Ұлы жібек жолының экономика мен мәдениетке ықпалын

талдайды

Тарихи концепт

Тарихи анализ және түсіндіру. Ұқсастық пен айырмашылық. Белгілі бір жерде, белгіленген бір уақыт кезеңінде және әртүрлі қоғамдарда немесе бір қоғамның ішіндегі өзара байланысқан тарихи оқиғаларды салыстырады.

Бағалау критерийі

1. Ортағасырлық Қазақстанның экономикалық және мәдени дамуына Ұлы

жібек жолының тигізген ықпалы туралы анықтайды.

2.«Ұлы Жібек жолының» дамуы қалалардың дамуына алғышарттар

жасағаны туралы біледі.

3.Ұлы Жібек жолында қандай өркениет орталықтары мен сәулет

ескерткіштері орналасқаны туралы анықтайды.

4.Картадан Ұлы Жібек жолының сауда тармақтарын көрсете

алады;«Жібек жолы бағдарламасының» мақсатын анықтайды

Тілдік мақсаттар

Тыңдалым: Ұлы Жібек жолындағы мәдениеттің дамуы туралы мәлімет береді.

Оқылым: Мәтіндік жұмыс.

Жазылым: Топтық тапсырмалар берілгенде жазбаша жұмыстар орындайды.

Айтылым: Топтарда талдау жұмыстары, қорғау, берілген тапсырмалардың сұрақтарына жауап береді.

Пәнге қатысты лексика мен терминология сөздерінің мағынасын анықтау.

Архитектура - құрылысты жобалау, салу, оған көркемдік бейне беру өнері.

Ғибадатхана - (араб. ғибадат-жалбарыну, сиыну) - Құдайға құлшылық ететін, діни рәсімдер мен парыздар атқарылатын ғимараттардың жалпы атауы.

Динарлар - алтыннан жасалған ақша атаулары мен өлшем бірліктері.

Дирхемдер - күмістен жасалған ақша атаулары мен өлшем бірліктері.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Қимақтарда қалалық мәдениеттің дамуын қандай деректер дәлелдейді?

Құндылыққа баулу

Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік келісім.

Пәнаралық байланыс

География, дүниежүзі тарихы.

Алдыңғы білім

Ұлы Жібек жолы туралы бастауыш сыныптан бастап біледі.

Сабақ барысы

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Саралау

Сабақтың басы

(10 минут)

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасып, оқушыларды түгендеу, оқушылардың назарын сабаққа аудару. Оқушылар шаттық шеңберіне тұрады.

Оқушыларды түстер арқылы 3 топқа бөлемін.

Топқа болу.

Ұлы Жібек жолының бойындағы қалалардың аттары арқылы үш топқа бөлінеді.

(Түрлі - түсті қағаздар арқылы бөлу)

Олар: 1-топ Отырар,

2-топ Түркістан,

3- топ Сауран.

«Кім жылдам» әдісі бойынша оқушыларға сұрақ беріледі. Мақсаты: Оқушылардың өткен сабақтағы алған білімдерін тексеру және бекіту.

Сұрақтар:

Қыпшақ хандығы қай ғасырларда өмір сүрді (9-11)

Русьте қыпшақтарды не деп атады? (Половецтер)

Қыпшақ этнонимі қандай ескерткіштерде кездеседі? (Руна ескерткіші)

Сырдария және Каспий даласынан қыпшақтар кімдерді ығыстырады? (Оғыздарды)

Дешті Қыпшақ деп неге аталды? (Еділден Дунайға дейінгі )

Қыпшақ қағанаты неше қағанға бөлінді? (Он және сол)

Сол қанаттың орталығы? (Сығанақ)

Оң қанаттың орталығы Сарайшық қай өзеннің бойында орналасқан? (Жайық.)

Қыпшақ хандығының билігі? (Әкеден балаға )

Қыпшақтарды малға өте бай деп айтқан кім? (Плано Карпини)

11-12 ғғ. Қыпшақ көпестерінің қолында болған қалалар? (Жент, Янгикент, Маңғыстау)

Қыпшақтарға ислас дінің таратқан (Хорезмшах)

Қыпшақ және Хорезм күресін кімдер тоқтатты? (Монғолдар)

Қыпшақтардың славян тайпаларымен байланыстарын айтқан ғалым (Пархоменко)

Батыс қыпшақ бірлестігін қандай ру басқарған? (Тоқсоба)

Оқушылар шаттық шеңберіне тұрады және түстер арқылы 3 топқа бөлінеді.

Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді.

ҚБ Мадақтау (жарайсың, керемет, өте жақсы)

Жіктеу

Оқушылар сұрақтарға деңгейіне байланысты жауап береді. Жауаптар әр түрлі болуы мүмкін.

Сабақтың ортасы

(20-25 минут)

3 минут

2 минут

5 минут

2 минут

4 минут

3 минут

6 минут

3 минут

«Ой шақыру» әдісі бойынша оқушыларға әр түрлі заттар көрсетіледі. Корген заттар арқылы тақырыпты анықтап алу.

М: Сабақтың тақырыбы: Ортағасырлық Қазақстанның экономикалық және мәдени дамуына Ұлы Жібек жолының ықпалы

Сабақтың мақсаты:

Ұлы Жібек жолының қала мәдениетінің дамуына әсерін анықтау.

Көшпелілер мен отырықшылар арасындағы өзара экономикалық байланыстарын анықтау.

Ортағасырлық сәулет өнері ескерткіштерінің ерекшеліктерін түсіндіру

М: Тақырыпқа шолу: тақырып бойынша шағын мәлімет беріледі.

Ендеше тақырып бойынща бейнежазбаға көңіл аударамыз.

Бейнежазбадан кейін оқушылардың өздеріне алған мәліметтері бойынша ой - пікірлерін тыңдау үшін, оқушыларға сұрақтар қоямын.

1. Ұлы Жібек жолы арқылы Қазақстан қандай елдермен байланыс жасады? ( Еуропа және Азия елдерімен)