Университет студенттерінің уәждемесін зерттеу әдістемесі

4 курс студенті: Куанышева А.

Оқытушы: Болтаева А.М

Әл – Фараби атындағы ҚазҰУ

УНИВЕРСИТЕТТЕ МОТИВАЦИЯСЫН ЗЕРТТЕУ ӘДІСТЕМЕСІ (Т. И. ИЛЬИНА)

Бұл әдістемені жасау кезінде автор басқа да бірқатар танымал әдістерді пайдаланды. Оның үш шкаласы бар:

«Білімді меңгеру» (білім алуға құштарлық, құмарлық);

«Мамандықты меңгеру» (кәсіби білімді меңгеруге және кәсіби маңызды қасиеттерді қалыптастыруға ұмтылу);

«Диплом алу» (білімді формальды түрде меңгеру арқылы диплом алуға ұмтылу, емтихандар мен сынақтарды тапсыру кезінде шешу жолдарын табуға ұмтылу).

Алғашқы екі шкала бойынша мотивтердің басым болуы студенттің мамандықты дұрыс таңдағанын және оған қанағаттанғанын көрсетеді. Техника белгілі бір мотивтің үстемдігін сандық түрде көрсетуге мүмкіндік береді.

Жауап парағы

ТАӘ .........................................................

Факультет ......................... Курс......... Топ ……… Толтыру күні ...............

Нұсқаулық: келісіміңізді "+" белгісімен немесе "-" белгісімен келіспеуіңізді келесі мәлімдемелермен белгілеңіз.

Сабақтың ең жақсы атмосферасы-еркін сөйлеу атмосферасы.

Мен әдетте үлкен қысыммен жұмыс істеймін.

Менде толқулар мен қиындықтардан кейін бас ауруы сирек кездеседі.

Мен болашақ мамандығыма қажетті бірқатар пәндерді өз бетімше оқып жатырмын.

Сізге тән қасиеттердің қайсысын жоғары бағалайсыз? Жауабын қатар жазыңыз.

Мен өмірді таңдалған мамандыққа арнау керек деп санаймын.

Мен сабақта қиын мәселелерді қарастырудан ләззат аламын.

Мен университетте жасайтын жұмыстардың көпшілігінде мән көрмеймін.

Таныс адамдарға болашақ мамандығым туралы айту маған үлкен қанағат сезімін сыйлайды.

Мен орташа студентпін, мен ешқашан жақсы болмаймын, сондықтан жақсырақ болу үшін күш салудың қажеті жоқ.

Менің ойымша, қазіргі уақытта жоғары білім алудың қажеті жоқ.

Мен мамандық таңдаудың дұрыстығына сенімдімін.

Сізге тән қандай қасиеттерден арылғыңыз келеді? Жауабын қатар жазыңыз.

Мүмкіндігінше емтихандарда көмекші материалдарды (жазбалар, көшірмелер) пайдаланамын.

Өмірдің ең тамаша уақыты – студенттік жылдар.

Менде өте мазасыз және үзілген ұйқы.

Менің ойымша, мамандықты толық меңгеру үшін барлық оқу пәндерін бірдей терең зерттеу керек.

Мүмкін болса, мен басқа университетке түсер едім.

Мен алдымен оңайырақ тапсырмаларды шешіп, қиындарын кейінге қалдырамын.

Мамандық таңдағанда мен үшін олардың біріне тоқтау қиын болды.

Мен кез-келген қиындықтан кейін тыныш ұйықтай аламын.

Менің мамандығым маған өмірде моральдық қанағат пен материалдық байлық беретініне сенімдімін.

Менің достарым маған қарағанда жақсы оқуға қабілетті сияқты.

Мен үшін жоғары білім туралы дипломның болуы өте маңызды.

Кейбір практикалық себептерге байланысты бұл Мен үшін ең ыңғайлы университет.

Әкімшілік тарапынан ескертпей оқуға ерік-жігерім жетеді.

Мен үшін өмір әрдайым ерекше шиеленіспен байланысты.