Үшбұрыш және оның түрлері сабақ жоспары, 7 сынып

Мектеп: №53 М.Ғабдуллин

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Қалаева.Р.

СЫНЫП: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Үшбұрыш және оның түрлері .

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.13 үшбұрыштың түрлерін ажырату;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Үшбұрыш анықтамасын және оның элементтерін біледі

. Үшбұрыштың түрлерін анықтай алады және ажыратады

Оқушылардың басым бөлігі:

Құрамында дәрежелері бар өрнектерді түрлендіруге болатынын үйренеді

Кейбір оқушылар:

Ережелерге сәйкес ізденісті қажет ететін есептерді шығара алады

Бағалау критерийлері

Үшбұрыштың анықтамасын және оның элементтерін айтады.

Периметрін табуда формулаларды қолдана алады

Үшбұрыштың түрлерін ажыратады.

Үшбұрыштың қасиеттерін біледі, есептер шығаруда қолдана алады

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

-үшбұрыш, тік, доғал, сүйір

- биіктік, биссектриса, медиана, қабырға, төбе

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

- АВ қабырғасы С бұрышына қарама-қарсы жатыр ма?

- ВС қабырғасы А бұрышына қарама – қарсы жатыр

- СА қабырғасы В бұрышына іргелес жатыр ма?

- Олар тең бе?

- Сіз қабырғаларды, бұрыштарды өлшеуіңіз керек.

-Олардың өлшемдері бірдей ма?

Құндылықтарға баулу

Оқушының бойында зерттеушілік, инновациялық, шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру арқылы, бәсекеге қабілетті ету.

Пәнаралық байланыс

Сызу.

Алдыңғы білім

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

Кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

4 мин

Сәлемдесу. Оқушыларды түгелдеу.

қима қағаздар арқылы топқа біріктіремін.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырамын.

Үйге берілген тапсырманы қаншалықты білетінін өзара бағалау үшін «Мен- саған, сен – маған» әдісі арқылы жазба жұмыстарын жұпта тексертемін.

Ширату жаттығулары. «Бұрыштардың түрлері»-не байланысты іс-қимыл арқылы көрсету . Мақсатым: зейінін шоғырландыру, қызығушылығын ояту, шапшаңдық дағдысын дамыту.

Қима қағаздар

Сабақтың ортасы

«ДЖИГСО» әдісі Мақсаты топтық жұмыс оқушыларға құндылық пен дағдыны қалыптастыру.

І топ

ІІ топ.

ІІІ. Топ.

Критерий. Топтық жүмыс жасау.

Көрші топқа түсіндіру.

Дескриптор

Белсенді барлығы жұмыс жасайды.

Түсіндіре алады.

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі оқушылар өз білімін ортаға салады.

Бұл жерде «Мұғалім-оқушы, оқушы-оқушы» стратегиясы жүзеге асыралады.

А деңгей. Үшбұрыштың бір қабырғасының ұзындығы 15 дм, екіншісі біріншісіне қарағанда 3 дм ұзынырақ, ал үшіншісі екіншісіне қарағанда 7 см қысқа. Үшбұрыштың периметрін табыңыз.

В деңгей. Қағаздан үшбұрыш қырқады, Кескіннің қабырғаларын өлшейді, периметрін табады