Установление советской власти в Казахстане: план урока

Раздел долгосрочного планирования: Установление Советской власти в Казахстане

Школа:

Дата: 16.10.19

ФИО учителя: Кенжебекова Л.Д.

Класс: 9

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Национальные автономии в Казахстане.

Исследовательский вопрос:

Почему идеи правительства «Алаш- Орды» и Туркестанской (Кокандской) автономии не были реализованы?

Цели урока

Учащиеся понимают последствия прошлых событий. Понимает историю правительство Алаш-Орды, Кокандской автономии и образования Казахской АССР.

Цели обучения

8.3.1.6.оценивать значение образованных в Казахстане национальных автономий;

8.1.2.1.анализировть роль и деятельность казахской интеллигенции

Критерии оценивания

Применение

Заполнить диаграмму Алаш Орды и Кокандской автономии6 наити 3 отличия

Анализ

Как минимум два-три аргумента в анализе на тему «Почему провалилась Кокандская автономия и общая идея правительства Алаш-Орды?»

Языковые цели

Предметная лексика и терминология:

Разговорная речь, письмо, аудирование, навыки чтения текста, видеопрезентация, написание вопросов.

Диалог / письмо обязательные слова:

Сходство / различие Алаш Орды и Кокандской автономии ........

Исходя из следующих причин, мы оцениваем событие / политику .......

Это событие / изменение было значительным / значительным, потому что ... ...

Привитие ценностей

Ценности «Мәңгілік ел». Формирование чувста патриотизма, гордости за свою страну, чувства уважения к истории.

Межпредметные связи

Всемирная история, география.

Навыки использования ИКТ

Интерактивная доска, презентация. Интернет.

Предварительные знания

После Февральской революции 1917 года ученики узнали, что в Казахстане образовалось много политических организаций с ростом политической активности. Среди них - основные идеи программы партии Алаш, созданной казахской интеллигенцией во главе с А. Букейхановым. Знает, что в период двойного правительства советы были приведены к присяге после Октябрьской революции.

Ход урока

2 урок

Запланированные этапы урока

Действия, запланированные для выполнения на уроке

Ресурсы

Начало урока

10 минут

К Задание 1. Сравнивая Кокандскую автономию и правительство Алаш-Орды, нужно выделить различия и сходства на диаграмме Венна.

Кокандская автономия

Сходство

Алаш Орда

Заключение:

Дескриптор:

Найти между Кокандской автономии и Алаш Орды 3 сходство и 3 различия.

Середина урока

10 минут

15 минут

Конец урока

5 минут

Исследование и анализ

Задание 2. (И/Г)

Предоставьте STEEPLE-анализ на тему «Почему провалилась идея Кокандской автономии и правительства Алаш-Орды?» Во время анализа требуются как минимум 2-3 доказательства.

Например:

S –

социальный

фактор

Религиозные проблемы;

T–

технологический фактор

Выбор европейского пути развития;

E – экономический фактор

Экономическая зависимость от России;

E – окружающая среда

среда

(географическое положение)

Особенности локации зоны;

P – политический

фактор

Влияние российской политики;

L – провавой