Ұстаздық еткен жалықпас үйретуден балаға эссесі

Ұстаздық еткен жалықпас үйретуден балаға

Қай салада болсын әр адамның белгілі бір жетістікке жеткісі келеді.Отбасында бақытты,кәсіпте табысты,қызметте мансапты болғанын қалайды.Ал аңсар арманымызға жетер жолда бір нәрсе үнемі ұмыт қалып жатады.Жетістіктің жолы ауыр екендігін білеміз.Ал біз үшін жетістікке апаратын қандай жолдар бар?Осы сұраққа жауап берсек.Жетістіктің жалғыз құпиясы-әрекет.

Менің таңдаған мамандығым-МҰҒАЛІМ.Иә,құлаққа жағымды естіліп,барлығы сізбен әңгіме айтап,сыр шертуге құштар болады.Біздің көзімізше мұғалім әрдайым білімқұмар,іздемпаз және жасампаз болуы керек.Қазіргі заман талабыда сондай.

Ұстаз болудың ең қиын қадамы-жақсы көре алу.Алдына келеген 25 оқушыға бірдей қамқорлықпен қарау.Өзін жақсы көре алмаған адам өзгені жақсы көруі екіталай.Ұстаз баланы оның бар қателігін,кемшіліктерін көре тұра жақсы көре алады.ЖақсыНЫ көре алады.Біз осы себептерді көру арқылы ұстаз болудың аса оңай жол еместігін көре аламыз.Сонымен ұстаз болу үшін бізге ең алдымен өзімізді жақсы көру керек.Екінші өзімізді ТАНУ керек.Дамыту,өз кемшіліктерімізбен жұмыс жасау,артықшылықтарымызды біреумен бөлісу керек.

Мұғалім әрдайым оқушылармен жақсы қарым-қатынаста болу керек.Яғни,ұстаз ретінде өзіне сену керек.Оптимист болу керек.Сенімсіз басталған әрекеттің жемісті болуы екіталай.Адамдардың «Осы баладан ештеңе шықпайды!» деген сөздеріне көніп қалмай керісінше сол балаға барынша көңіл бөлу керек.Адамзат үшін ең күшті мотиватор ол бала.Мұғалім мен ата-ананыда байланыстыратында бала.

Заман ағымына сай адамдар өзгеріп қоғамда ревалюция болады.Сонымен қатар олардың талғамдары,көзқарастары өзгереді.Бұрын біз мұғалімді мамандығын қағаз басты,журнал толтырып жүретін,балалармен ісі болмай тек қана сол қағазбен жұмыс жасайтын қағазбасты деп танитын едік.Ал қазір басқаша.Қазір қоғам мұғалімнің жан-жақты болуын талап етіп отыр.Иә,бұрынғыдай қағаз толтыру немесе қағазбастылық жұмыстардың болмауы мүмкін бірақ оның орнын жаңа педагогикалық техникалар алып жатыр.Бұл дегеніміз мұғалім өз жұмысын аса мұқияттылықпен қарауын қажет етеді.

Бұрын маған «Сен не үшін мұғалім болғын келеді,-деген сұрақты қойғанда ойланбастан «Менде өскенде өзімнің сынып жетекшім сияқты өте алғыр,өте ұқыпты болып, балаларға жазуды,сызуды,оқуды,бәрін үйретемін.Сынып жетекшім сияқты болғым келеді »,-деп жауап беретін едім.Бұл жерде мені алға жетелеп тұрған күштердің бірі еліктеушілік.Сол адамға ұқсауға деген ұмтылыс.Уақыт өте келе менде осы арманынмның орындалуы үшін мұғалім мамандығына түстім.