Үстел ойынының тұжырымдамасы бойынша 8-сынып сабақ жоспары

Пән: Көркем еңбек

Мұғалімнің аты-жөні: Байдрахманов.Е

Күні:22.01-23.01.2018 ж

Класс:8 «А», «Б»

Оқушы саны:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі

Дизайн және технология

Сабақтың тақырыбы

Үстел ойынының тұжырымдамасы

Бастапқы білім

Үстелдік ойынның анықтамасын және оның түрлерін,шығу тарихын біледі.

Оқыту мақсаттары

8.1.4.2 Зерттеу нәтижелері негізінде тұтынушылардың өнімнің түрлеріне деген қажеттілігін анықтау

8.1.5.1 Функционалды (техникалық), эстетикалық, эргономикалық және экологиялық талаптарға сай нысан дизайнын дайындау бойынша тапсырмаларды орындау

Сабақтың мақсаттары

Үстелдік ойын түріне сұранысты анықтау және үстелдік ойынның тұжырымдасына негізделе отырып, ойынның нобайын орындау.

Бағалау критерийлері

Сұранысы жоғары үстелдік ойын түрін анықтайды және тоқсандық үстелдік ойынның нобайын орындайды.

Тілдік мақсаттар

Үстелдік ойынның тұжырымдамасы дегеніміз ... . Қазіргі таңда ... интернет-дүкенде ... үстел ойыны жоғары сұранысқа ие. Олардың құны ... мен ... теңге аралығын қамтиды. Сұранысқа ие үстелдік ойындардың көбісі үстелдік ойынның ... түріне жататының анықтадық.Бұл дегеніміз тұтынушыларға ... үстелдік ойындарды ойнаған ұнайды.

Құндылықтарды

дарыту

Сабақ барысында оқушылар алдағы өнер пәні бойынша нәтиже мен білімінің қалыптасуына жауапкершілікпен қарауды, сабақтың барысында мұғалімді және сыныптастарын сыйлауды, практикалық жұмысты орындауда ұқыптылық пен қауіпсіздік ережелерін сақтауды үйрету арқылы денсаулық және сыныптасына көмек қолын созу арқылы серіктестікті дарытамыз.

Пәнаралық байланыстар

Пән

Кезең

Информатика

Тапсырмаларды орындау оқушылар ғаламтордың көмегіне жүгінеді.

Дифференциация

Күтілетін нәтиже бойынша дифференциация:

Оқушылардың барлығына бір тапсырма беріледі.Бірақ оқушылар тапсырманың жауабын әртүрлі түрде даярлап, оны әртүрлі деңгейде мағынасын ашуы мүмкін.

АКТ қолдану дағдылары

Оқушылар үстелдік ойынның тарихы туралы ақпараттарды іздеу барысында, АКТ-ның көмегіне жүгінуі мүмкін.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ барысында оқушылар ноутбукпен жұмыс істейтіндіктен, олар жоғары ұқыптылық танытып пен абай болулары тиіс.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Оқушылармен амандасып, сыныптағы оқушыларды түгендеп аламын.Оқушылармен сабақ тақырыбына көшу үшін оларға бірнеше үстелдік ойындардың үлгілерін слайд арқылы көрсетемін де, сұрақтар қоямын:

Сіздерге бұл үстелдік ойындар таныспа? Таныс болса бұл ойын не туралы?

Қалай ойлайсыздар слайдта берілген әрбір үстелдік ойындардың идеясы неге негізделген?

Сұрақтар жауап бере отыра, оқушылармен бірге сабақ тақырыбы мен мақсатын анықтаймыз. Кейін оқушылардың жауаптарын нақталай түсе , мен оларға үстелдік ойындардағы тұжырымдаманың не екендігін түсінідіріп кетемін.

Тұжырымдама бұл қандай да бір құбылысты түсінудің амалы, негізделген көзқарас, алға бастаушы идея. Концепция іс-әрекет стратегиясы болып табылады.

https://goo.gl/GDajU7

https://goo.gl/2xqfSL

Сабақтың ортасы

5минут

5 минут

10 минут

Оқушыларға сұрақтар қоямын: