Вавилон аспалы бағы туралы ашық сабақ, 3 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Әдебиеттік оқу

Бөлім: Сәулет өнері

Күні: 13,12,2018ж

Сынып: 3

Мектеп: М. Шаханов

Мұғалімнің аты-жөні: Спатаева А

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Әлемнің кереметтері. Вавилонның аспалы бағы

Оқу мақсаттары

3.2.1.2 шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып сын тұрғысынан бағалап оқу;

3.2.8.2 мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, музыка (күй), мультфильм) нұсқасымен салыстыру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: шығарманы түсініп оқи алады.

Көптеген оқушылар: шығармадан қажетті ақпаратты таба алады; көркем шығарманы сурет нұсқасымен салыстыра алады.

Кейбір оқушылар: шығармадан қажетті ақпаратты ақпаратты тауып, салыстырады; көркем шығарманы сурет нұсқасымен салыстырып, қорытынды жасайды.

Бағалау критерийлері

мәтінді түсініп оқиды;

мәтіннен қажетті ақпаратты тауып оқиды;

көркем шығарманы иллюстрация нұсқасымен салыстыра сипаттайды;

суреттердің ұқсастығын анықтайды;

суреттердің айырмашылығын сипаттайды.

Тірек сөздер

Оқушылар:

«Қазақстанның жеті кереметін атап бере аласың ба?» сұрағы төңірегінде өз білгені бойынша ойларын жеткізе алады. Көркем шығарманы иллюстрация нұсқасымен салыстыра сипаттайды алады. Оқушылар өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып парақшаларға жаза алады.

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

Аспалы бақ, гүл-құрақтар, қақталған қорғасын, Ефрат өзені, Семирамида бағы

Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

Қазақстанның керемет бақтары бар деп айта алам, олар - ...

Қазақстанымның жеті кереметі мыналар, атап айтсақ -

Құндылықтарды дарыту

Бұл сабақ академиялық туған жерін құрметтеу, адалдық, ұйымшылдық және топта жұмыс істеу, жауапкершілік және көшбасшылық құндылықтарын дамытуға бағыталған. Құндылықтарды қалыптастыру топта жұмыс істеу ережелерін орнату, қабілеті төменірек оқушыларға қолдау көрсету арқылы жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыстар

Ескі қалалар атауларын атай алуы барысында дүниетану пәнімен байланыс пайда болады. Аспалы бақты ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып парақшаларға жазуы барысында қазақ тілі пәнімен байланыс жасайды.

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Алдыңғы білімді игерулері

Оқушылар мәтінді түсініп оқи алады. Ақпараттарды кесте түрінде көрсете алады, мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-3 минут

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

«Алфавит» әдісі бойынша жүргізіледі. Мұғалім кез келген дыбысты айтқанда, оқушылар сол дыбыстан басталатын қаланың атын айтулары тиіс. Материк, өзен-көл атаулары есепке алынбайды.Мысалы, «Қ» дыбысы - Қарағанды т.б. Жылдам әрі дұрыс айтылуы тиіс.

Ширату тапсырмасы

Оқушыларды ескі қалалармен атауларымен «Мозайка» әдісі арқылы 3 топқа біріктіреміз.

1-топ: «Отырар»

2-топ: «Түркістан»

3-топ: «Сығанақ»

Үй тапсырмасы

-А. Асылбековтың «Сәулетті біздің Астана», «Мұзайдыны» өлеңдерін жатқа айту.

Дескриптор:

-Тақырыбын және авторы туралы айта алады

-Мәнерлеп жатқа айта алады

(Б) «Шапалақ ұру»арқылы

-Сергітту сәтті

Ескі қалалар суреттері, интербелсенді тақта

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

-Оқушыларға жаңа сабақты бейнеролик арқылы ашу.

«Әлемнің жеті кереметтері»