Әлемнің кереметтері Вавилон аспалы бағы 3 сынып

«Бекітемін»

Оқу ісі жөніндегі орынбасар: Б.Жоланов

Пән: Әдебиеттік оқу

Бөлім: Сәулет өнері

Күні: 06.12.19 ж

Сынып: 3

Мектеп: №221

Мұғалімнің аты-жөні: Үсенова Б

Қатысқандар саны: 14

Қатыспағандар саны: -

Сабақ тақырыбы

Әлемнің кереметтері. Вавилон аспалы бағы

Оқу мақсаттары

3.2.9.1 шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу

Сабақмақсаттары

Барлық оқушылар: мәтінді түсініп оқиды, суретте берілген нұсқасы мен мәтіндегі сипаттауды салыстырады.

Көптеген оқушылар: мәтінді басқа нұсқасымен салыстыра сипаттайды, мәтіннен қажетті ақпаратты тауып, сөздік құрастырады.

Кейбір оқушылар: мәтінді түсініп оқиды, мәтінге сүйеніп, алғашқы нұсқасын сипаттап айтады.

Бағалау критерийлері

Көркем шығарманы басқа үлгідегі нұсқасымен салыстыра сипаттайды

Мәтіннен қажетті ақпаратты тауып оқиды.

Тірек сөздер

Вавилон аспалы бағы, әлемнің кереметі, Вавилон, Мидия, Евфрат, Амитис, Навуходоносор, Семирамида.

Құндылықтарды дарыту

Топтық және жұптық жұмыстарды жасату арқылы оқушылардың арасында құрмет, ынтымақтастық құндылықтарын қалыптастыру. Еңбек пен шығармашылық, өмір бойы білім алуға үйрету.

Пәнаралық байланыстар

Аспалы бақтың алғашқы нұсқасының сұлбасын салуда көркем еңбек пәнімен, мазмұнын әңгімелеу өз ойын жүйелі жеткізу , сөйлемдегі сөздердің байланысы, сөйлем түрлерін орынды қолдану арқылы қазақ тілі пәнімен байланыс жасалады.

Алдыңғы меңгерілген білім

Мәтін мазмұынын түсінеді, сұрақтарға жауап береді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1-6 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Амандасу» жаттығуы

Қарым-қатынас амандасудан басталады. Ойыншылар дөңгеленіп тұрады. Барлығы тақтаға қарайды. Егер тақтада күлкі бейнеленсе, онда бір-бірімізге күлімдей қараймыз. Қол бейнеленсе – қолымызды қысып амандасамыз. Күн бейнеленсе – жақсы ықыласпен сәлемдесеміз. Жүрек бейнеленсе – құшақтасамыз.

Үй тапсырмасын пысықтау: «Сәулетті біздің Алматы», «Мұзайдын» өлеңдерін мәнерлеп оқу. Дәптермен жұмыс.

Топқа бөлу: Стикердің түстері арқылы бөліну

Топтар: «Еңбек», «Қанағат», «Талап»

Ширату тапсырмасы

Ойлан/ Жұптас/Талқыла-ой шақыру стратегиясы бойынша бастау:

Әлемнің жеті кереметі туралы естіп пе едің?

Сұрақ қойылғаннан кейін келесі іс-әрекеттер төмендегідей жүзеге асады:

Оқушы сұраққа өз бетімен ойланады және жазады;

Сұрақтың жауабы бойынша ортақ тізім жасайды; (оқушының өз ойлары)

Бейнекөрсетілім: «Әлемнің жеті кереметі»

Әлемнің жеті кереметі: Мысыр пирамидалары, Вавилонның аспалы бағы, Эфестегі Артемида ғимараты, Олимпиадағы Зевстің мүсіні, Галикарнастағы Мавсол патшаның табытханасы, Родос алабы, Александрия шамшырағы.

*Бейнекөрсетілімнен Вавилонның аспалы бағын бөліп алу;

*Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

Интербелсенді тақта

Оқушыларға түртіп жазып алуға арналған парақшалар, қарандаштар.

Ортақ тізім тақтада жазылады.

Әлемнің жеті кереметі жазылған мұғалімнің нұсқасы.

Сабақтың ортасы

7-17 минут

18- 23 минут

23-30 минут

31-33 минут

33- 37 минут

«Уақыт шеңбері» әдісімен мәтінмен танысу.

«Уақыт шеңберіндегі» құрылымдық ережелерінің сақталуына көңіл бөлу. Ережемен таныстыру. Бұл тапсырманы орындау барысында оқушылар орындыққа шеңбер құрып отырады. Мұғалім де оқушылармен бірге отырады, бірақ өзін үйлестіруші екенін түсіндіру керек. Сөйлеуші ғана ұстайтын зат болу керек, мысалы, доп.

Оқушылар мәтінді түсініп оқып шығады.

Одан соң «Сұра және жауап бер» ойыны басталады.

Допты бір-біріне бере отырып, сұрақтар қойылады. Жауапты мәтіннен тауып оқуы қажет. Уақыт тығыз допты ұзақ ұстаған жағдайда күйіп кететіндігін ескеру.

Мысалы: Аспалы бақ кімнің құрметіне салынған? Аспалы бақтың құрылысына кімдер қатысты? Тағы қандай атауы бар?

Сұрақты оқушылар да ойластыра алады.

Мәтінді түсініп болған соң, орындарына отырады. Мәтін бойынша тапсырмалар орындайды.

Топтық жұмыс:

(ҚБ) 1-топ: «Жасырын сурет» тапсырмасы

Тапсырма орындалса, жасырын суретті көретін боламыз.

(ЖЖ) Мәтінде аспалы бақты қалай сипаттаған?