Виктория Запуниди «Родина моя — Казахстан!» — конспект

Литературное чтение.

Краткосрочный план урока № 1.

Предмет: Литературное чтение

Урок: 1

Школа:

Дата:

ФИО учителя:

Класс: 4

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Раздел (сквозная тема):

В контексте сквозной темы «Моя Родина - Казахстан».

Тема урока:

Виктория Запуниди « Родина моя – Казахстан!»

Нет в мире краше Родины нашей.

Цели обучения, которым посвящен урок:

4.1.4.2 сопровождать речь иллюстрациями/наглядностью/демонстрацией фотогра-фий/картин/ приборов/ презентацией/видеороликом

4.2.1.1 читать вслух бегло, сознательно и выразительно; читать по ролям/ выборочно

4.3.3.1 писать творческие работы в форме диафильма/проспекта/презентации/схем/интервью/отзыва/заметки/ объявления/постера

Развитие навыков:

1.4 Привлечение внимания слушателей

2.1 Использование видов чтения

3.3 Написание текстов с использованием различных форм представления

Критерии

оценивания

Учащиеся смогут: сопровождать речь иллюстрациями, демонстрацией фотографий; читать вслух бегло, сознательно и выразительно; писать творческую работу в форме постера.

Привитие

ценностей

Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.

Материал прошедших уроков:

Материал 3 класса

Ход урока:

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

0-1 мин

Создание положительного эмоционального настроя:

В круг ребята становитесь,

Дружно за руки не беритесь,

Слушайте скорей загадку,

И скажите мне отгадку.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели.

Если небо хмурится, если дождик льется.

Как это время года зовется?

Приветствие “Здравствуйте!”

Бодрячок

- Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:

желаю (соприкасаются большими пальцами);

успеха (указательными);

большого (средними);

во всём (безымянными);

и везде (мизинцами);

Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)

Стихотворение.

Середина урока

2-5 мин

21-22 мин

23-28 мин

29-30 мин

31-37 мин

38-40 мин

Актуализация жизненного опыта. Целеполагание.

Сообщение темы и целей урока

Знакомство с учебником, вступительной статьёй, условными обозначениями

Работа над лексической и грамматической темой урока.

(П) Формулирование темы и цели урока.

- Работа с учебником.

(Г) Работа в группе.

Прочитай высказывание. Продолжи его. Рассмотри иллюстрацию. Соответствует ли она данной теме?

Когда мы произносим слово «Родина» раскрываются бескрайние просторы нашей необъятной страны - степи, горы, реки.

Родина начинается от порога твоего дома, где бы ты ни жил - на юге или на севере нашей республики.

Работа над литературным произведением:

(К) Прочитай стихотворение выразительно. Выбери из домашней коллекции фотографии по содержанию произведения.

Родина моя - Казахстан!

Там лазурное небо и снежные горы,

Бескрайних полей золотые просторы,

Закаты, как в сказке, и звёздные ночи,

Рассветы ясны, как красавицы очи.

Там вольные ветры и быстрые реки,

Яркое солнце, широкие степи,

Манящие тайной святые озёра

И лоз виноградных витые узоры.