Виртуалды шындық және үшөлшемді модельдеу 10 сынып

Sheber Education24 МаусымҚаралды:81Жүктелді:0

Материалда виртуалды шындық, үшөлшемді модельдеу және виртуалды әлемді танып білу тәсілдері қамтылған. Ол 10-сынып информатика сабақтарына дайындалатын мұғалімдер мен оқушыларға пайдалы.

Алдын ала көру

Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.

Материалдан үзінді

Пәні: Информатика

Мектеп :

Сыныбы

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Виртуалдылық шынайы әлемді танып білу тәсілдерінің бірі

Сабақ негізделген оқу (мақсаттары)

1. Виртуалдық шындық және үшөлшемді модельдеу туралы білу.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

1.Виртуалдық шындық туралы білетін болады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Үшөлшемді модельдеудің қызметін түсінеді.

Кейбір оқушылар:

Виртуалды әлемді танып білуге үйренеді.

Тілдік мақсат

Мультимедиа, MP3,MP4,үшөлшемді модельдеу,вертуалдық әлем

Жетістік критериі

Жетті

Талпынады

1. Виртуалдық шындық туралы білсе...

2. Үшөлшемді модельдеудің қызметін түсінсе...

Виртуалды әлемді танып білуге үйренсе...

Алдыңғы оқу

3D моделдеу және анимация

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменге жоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

2-мин

1.Ұйымдастыру

Ынтымақтастық атмосферасын орнату

Сынып оқушыларын 2 топқа бөлу

1-топ Үшөлшемді модельдеу

2-топ Бірқалыпты кеңістік

Таратпа қағаздар

5-мин

Үй жұмысын тексеру.

«Ыстық орындық» әдісі арқылы жүргізіледі.

Сынып оқушылары ыстық орындыққа отырған оқушыға сұрақтар қояды.

1.Line нысаны не үшін қолданылады?

2.Shape нысаны арқылы не салуға болады?

3.Күннің суретін салу үшін қандай фигуралар қажет?

4.Қандай графикалық әдістерді білесіңдер?

5.Белгі дегеніміз не?

Әрбір дұрыс жауапқа бір ұпай беріледі.Үш шапалақ арқылы бағалау жүргізіледі. Топтағы оқушылардың алған ұпайларын топ басшысы бағалау парақшасына жазып отырады.

Таратпа қағаздар

3-мин

Ой – қозғау

Жаңа тақырып мазмұнын ашуға сұрақтарға жауап береді.

1.Не себепті топқа бөліндік?

2.Қалай ойлайсыңдар бүгінгі сабақ не туралы болуы мүмкін?

Ортасы

20-мин

3-мин

Топтық жұмыс («Өкіл» әдісі)

І – топ. Модельдеу

Модельдеу үдерісінде нысанның түпнүсқасын танып-білу мақсатымен нысан- үлгілер қүрылады. Үлгіде зерттелу мақсатына карай түпнүсқаның қасиеттері болуы керек. Қазіргі уақытта нысанның сипаттамасы немесе құбылыстар арнайы программа арқылы компьютер жадында жазылып сакталатындықтан компьютерлік үлгі (модель) жасау кеңінен қолданылады. Басқа да модельдеу сияқты компьютерлік модельдеудің де түрлері бар. Мысалы, математикалык модельдеуде қандай да бір кұбылыс немесе үдеріс матема тикалык формулалар арқылы сипатталса, оның нэтижесін есептеу компьютерсіз күрделі болмақ. Сондай-ақ графикалық моделдеуді алатын болсақ, онда құбылыстың немесе үдерістің көрінуі шешімін табады. Мүндай модельдеу күбылысты күрделілігіне карай көрне- кі түрде үсыну үшін керек. Және модельденетін жүйенің нақты өмірдегі нысанмен өзара әрекеттесетінін…

Жазылымдар

Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз

1 күн

BASIC

790₸
/күн

5 ЖИ / күн

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

17 Құралдар / күн

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

5 Материал / күн

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

15 Ойындар / күн

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Тиімді

1 ай

BASIC

9 990₸
/ай

50 ЖИ / ай

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

22 Құралдар / ай

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

100 Материал / ай

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

100 Ойындар / ай

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Реклама - жарнама

Сабаққа арналған ойындар

Сабағыңызға арналған интерактивті ойындарды жасанды интеллект арқылы құрастырыңыз! Тақырыпты жазсаңыз ойын бірден дайын болады