Вирусқа қарсы қауіпсіздік бойынша 7 сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Күні: 09.06.2017 ж.

Мұғалімнің аты-жөні :

Сынып: 7 «А»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: -

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы

Желілер және қауіпсіздік

Сабақ тақырыбы

Вирусқа қарсы қауіпсіздік

Оқыту мақсаттары

7.4.2.1 -бөлім. Компьютерді зиянды бағдарламалардан қорғау

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Вирус, зақымдалған компьютердің белгілерін, вирусқа қарсы қауіпсіздік ережелерін біледі.

Ақпаратты қорғауды және вирусқа қарсы тексеруді біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Вирусқа қарсы бағдарламаларды классификациялауды үйренеді

Оқушылардың кейбіреуі:

Болып жатқан жағдайды талдауды және қорытынды жасауды үйренеді

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану, талдау

Бағалау критерийлері

Вирусқа қарсы бағдарламаларды біледі

Компьютерді зиянды багдарламалардан қорғау жолдарымен танысады

Тілдік мақсаттар

Лексика және терминология:

Вирус, Norton AntiVirus, AVR, Aidstest, Adinf, DoctorWeb антивирустық бағдарламалар

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

- Вирус дегеніміз ...

- Вирустан компьютерді ... қорғаймыз

- Вирустар ... беріледі

- Сенің компьютерің вируспен зақымдалған, бірақ вирустан қорғау бағдарламасы вирусты тапады? ...

- Компьютер вирустан зақымдалған жағдайда ... әрекеттер орындау керек?

Құндылықтарды

дарыту

Құндылықтарға баулу арқылы практикалық жұмыста қарым-қатынас жасау, жауапкершілікке, шығармашылық және сыни тұрғыдан ойлау, өмір бойы оқуға дайын болуға тәрбиелейді.

Пәнаралық байланыстар

Ағылшын тілі, орыс тілі, қазақ тілі, геометрия

Алдыңғы меңгерілген білім

Бөлімше алдыңғы тақырыптарда қамтылған дағдыларға сүйенеді. «Компьютерлік желілер және олардың жіктелуі» тақырыбына тоқталады.

Оқушылар сол алдыңғы өтілген тақырып бойынша компьютерде жұмыс істей алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Білу, түсіну

5 мин

«Өрмекші торы» сергіту тәсілі

«Кім жылдам»

Өткенді қайталау

5 минут

Білу, түсіну Жаңа сабақты ашу 10 мин

Сыни тұрғыдан ойлау

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Түсіну, Оқылым

Жеке жұмыс

Тәжірибелік жұмыс

15 мин

«Сәйкестендіру» бойынша топтық жұмыс

«Миға шабуыл»

Топтық жұмыс

Сабақты қорытындылау

6 мин

Компьютермен жеке жұмыс

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылардың назарын сабаққа аудару, бағалау парағын тарату, сабаққа психологиялық ахуал орнату, оқушыларға сергіту сәтін ұйымдастыру кезеңі.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру «Өрмекші торы» сергіту тәсілін қолдану.

(Менің қолымда орам жіп бар. Мен бір оқушыға өз лебізімді айтып, жіпті соған лақтырамын. Осылайша әркім өзінің достарына айтар тілегін бір сөзден білдіріп жіпті саусағына іледі де, сол оқушыға лақтырады. Ең соңында жіп орамы өзіме қайтып келу керек).

Зат таңдау арқылы топқа бөлу

(үш түрлі түсті (қызыл, көк, қоңыр)) конфет арқылы бөлінеді, конфеттер қапшыққа салынған.

Оқушыларға бағалау парақтары таратылады.

Екі топ кестелерді автоматты толтыруға байланысты

Өткен тақырыпты «Доп лақтыру» әдісі арқылы қайталау, оқушы сұраққа жауап беріп, допты келесі оқушыға лақтырады, осылайша өтілген тақырып пысықталады.

Алдыңғы тақырып: «Компьютерлік желілер және олардың жіктелуі» осы тақырып бойынша оқушылар бір-біріне сұрақ-жауап қою арқылы үй тапсырмасын пысықтайды. Мысалға,

Желі дегеніміз не?

Қосылу типіне және аумақтық қағидаттарына байланысты компьютерлік желілердің жіктелуі.

Жұмысшы станция (клиент) және сервер ұғымдары.

Топологиясы бар желіге компьютерлерді жалғау үшін қандай жабдық қажет?

Сымды және сымсыз желілердің негізгі желілік топологияларына сәйкес келетін сызбаларды және олардың атаулары және т.б.

Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен танысады.

Жаңа тақырып өтпес бұрын “Қауіпсіздік ережесін” еске түсіру

Оқушылар қауіпсіздік ережелерін айтып өтеді.

-Мұғалімнің рұқсатынсыз жұмысты бастамау;

-Компьютерде ақау байқалса, мұғалімге хабарлау;

-Ток көздеріне жалғанған сымдарды қозғамау;

-Жұмыс соңынан компьютерді сөндіріп, орындығыңды жинап шығу және т.б. ескерту.

Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз «Компьютерді зиянды бағдарламалардан қорғау» . Оқушылар жаңа тақырыпты өз беттерінше оқып, мағлұмат алып, сұрақ-жауапқа дайындалып келуі керек болатын. Жаңа тақырыпты «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты бөліктерге бөліп, оқуға тапсырмалар беріледі.

1-топ: Вирусқа қарсы бағдарламалар

2-топ: Компьютерді зиянды багдарламалардан қорғау жолдары Оқушылар жеке оқиды, жұппен талдайды, топпен талқылайды постер түрінде қорғайды. Керек жерлерін дәптерлеріне түртіп алады. Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.

Жаңа тақырып бойынша тапсырмалар орындайды:

1-тапсырма

Оқушыларға компьютерде WordPad мәтіндік редакторында жазылған жартылай анықтама берілген, олар сол анықтаманы арықарай жалғастырып жазу керек.

ВИРУСТАН САҚТАНУ ҮШІН АРНАЙЫ

БАҒДАРЛАМАЛАРДЫҢ ТҮРЛЕРІНЕ АНЫҚТАМА БЕР

Детектор бағдарламалар-----------------------------------------------------

Доктор бағдарламалар немесе «фагтар»------------------------

Ревизор бағдарламаларда-----------------------------------------------------

Дискриптор:

Білім алушы:

Вирус түрлерін анықтай алады

Вирусқа қарсы бағдарламаларды біледі

2- тапсырма

«Сәйкестендіру» бойынша топтық жұмыс орындайды.

ВИРУСТАРДЫҢ ЖІКТЕЛУІ

«Қармағыш-вирустар»

«Құрттар»

«Троян аттары»

«Логикалық бомбалар»

Дискриптор:

Білім алушы:

Вирустарды жіктей алады