Вирусқа қарсы қауіпсіздік ашық сабағы 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Желілер және қауіпсіздік

Мектеп: Ахмет Байтұрсынов атындағы орта мектебі

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Алимбекова А. Сынып: 7 Қатысқандар: Қатыспағанд ар: Сабақтың тақырыбы Вирусқа қарсы қауіпсіздік

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.4.2.1 Компьютерді зиянды программалардан қорғау

Сабақтың мақсаты - Компьютердің зақымдалу белгілерін, вирустан қорғау қауіпсіздік ережелерін біледі. -Ақпаратты қорғауды және вирусқа тексеруді қолданады

-Вирустан қорғау программаларын топтауды үйренеді Бағалау критерийі -Вирусқа қарсы программаларды атайды - компьютерге вирусқа қарсы программаларды орната алады - компьютерді зиянды программалардан қорғайды Тілдік мақсаттар Оқушылар: Вирустарды табу үшін компьютерді сканерлей алады

Негізгі сөздер мен тіркестер: Вирустан қорғау программасы Антивирусная программа Antivirusprogram Вирус, өзін-өзі тарату, құрт, трояндық программа

Сыныптағы диалог үшін тілдік бірліктер: - Мен өз компьютерімде келесі вирустан қорғаныс құралдарын жиі пайдаланамын: .......... - Біз ..... тәрізді профилактикалық шараларын ұсынамын Құндылықтарға баулу Шығармашылық және сын тұрғысын ойлауға дамыту, жауапкершілікке үйрету Пәнаралық байланыс Ағылшын тілі, жаратылыстану,

орыс тілі, құқық негіздері Алдыңғы білім Файлдармен бірлесе жұмыс істей алады Құжатқа құпия сөз орнатады Желісіз байланыстарын пайдалану артықшылықтарын біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған қызметі Ресурстар

Сабақтың басы Сәлемдесу, оқушыларды топқа бөлу. Оқушыларға жазылған карточкалар таратып беріледі. Оқушылар сол карточкада тұрған үш тілде сөздер бойынша 3 топқа бөлінеді. Вирустан қорғау программасы Антивирусная программа Antivirusprogram

«Веер» әдісін қолдану арқылы оқушылар өткен тақырып бойынша алған білімдерін қорытындылау. «Компьютерлік желілерді топтастыру» тақырыбы бойынша қайталау сұрақтарын бір-біріне жазады. Сол сұрақтарға қарама-қарсы топ оқушылары жауап береді.

Білу. Сын тұрғысынан ойлау сабақтың тақырыбын тиянақтау: мұғалім оқушыларға қорғау әдістері бар карточкаларды пайдалана отырып (слайд 1), тақтадағы кестені толтырып, «ақпаратты қорғау» және «компьютерді қорғау» деген екі ұғымды талқылауды ұсынады. Оқушылар топпен жұмыс істей отырып, қорғаудың әр түріне сай әдістерді орналастыру керек

Ақпаратты қорғау Компьютерді қорғау

Карточкалардың тізімі:

 Деректерді мұрағаттау

Таратпа карточкалар

Слайд

 Файлды резервті көшіру  Файлдың арнайы атрибуттарын орнату (мұрағаттық, тек оқу және т.б.)  Соңғы әрекетті жою  Компьютерік ресурстарға пайдаланушылардың кіруін шектеу  Антивирустық бағдарламалар  Құпиясөзді енгізу және шифрлеу

Дағды Бағалау критерийі

Сын тұрғысына

н ойлау

ақпаратты қорғау мәселелерінде жеке тәжірибесінің негізінде өз пікірін қалыптастырады және дәлелдейді Сабақтың ортасы Түсіну. Қолдану. Оқушылардың топтық жұмысы аясында зерттеу арқылы жаңа материалды меңгеру: әр топ келесі тақырыптар бойынша интернет- ресурстарын пайдаланып постер дайындайды (А3 форматты парақ, 5 слайд) соңынан постер қорғайды: «Антивирустық бағдарлама» тобы – зиянды бағдарламалардың типтері; «Антивирусная программа» – антивирустық бағдарламалардың түрлері; «Antivirusprogram» – компьютерлік вирустардың таралу жолдары.

Мұғалім Бағалау парағын пайдаланып (6 слайд), оқушыларды топтық жұмыспен, және оның нәтижелерін өздері бағалайды.

№ Оқушы ның аты- жөні

Тапсырма түрлері Үй тапсы рмасы

Посте р қорға у

Практ икалы қ жұмы с

Жұ пты қ жұ мы с

Слайд Компьютерл

ер Веб-браузер

Және іздеуші сервистер

Постер жасауға А3

парақтар

Мұғалімнің материалдар

ы (5 слайд)

Слайд Компьютерл ер

Дағды Бағалау критерийі

Білу және

түсіну

“компьютерлік вирус” ұғымына анықтама береді зиянды бағдарламалардың кемінде үш түрін атайды және сипаттайды антивирустық бағдарламалардың кемінде үш түрін атайды компьютерлік вирустардың таралу жолдарының кемінде үшеуін атайды және сипаттайды

Қолдану

алынған ақпарат көздерін көрсете отырып, вирустық бағдарламалардың таралу жолдары мен белгілерін, түрлерін сипаттай алады

Қолдану. Бағалау «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы оқушылардың жұптық жұмысы аясында компьютерде практикалық жұмыс арқылы дағдыларын бастапқы бекіту, оқушылар өзін-өзі бағалайды: оқушыларға жұптасып практикалық жұмысты орындауды және диалогқа арналған фразаларды пайдалана отырып, нәтижелерін талдауды ұсынады

 Негізгі баптаулар … негізделеді …  Компьютер … көмегімен … тексерілді  ... жаңарту … бағытталады